Archivo enero, 2012

CURSOS INICIO FEBRERO

Cursos del Gobierno de Aragón para trabajadores ocupados y desempleados:

Curso Horas Localidad
ADMINISTRACIÓN AVANZADA DE S.O. RED HAT LINUX – NIVEL CERTIFIED ENGINEER CERTIFICACIÓN RHCE (M) 80 Zaragoza
ADMINISTRACIÓN AVANZADA DE S.O. RED HAT LINUX – NIVEL CERTIFIED ENGINEER CERTIFICACIÓN RHCE (T) 68 Zaragoza
ALBUM DIGITAL 2.0 PUBLICACIONES DIGITALES CON INDESIG CS5.5 Y ADOBE DIGITAL PUBLISHING SUITE 8 Zaragoza
CCNP SWITCH- IMPLEMENTING IP SWITCHING 80 Zaragoza
CONTABILIDAD INFORMATIZADA PARA LA GESTIÓN ECONÓMICO-FINANCIERA DE LA EMPRESA 60 Binéfar
CONTABILIDAD INFORMATIZADA PARA LA GESTIÓN ECONÓMICO-FINANCIERA DE LA EMPRESA 60 Jaca
CONTABILIDAD INFORMATIZADA PARA LA GESTIÓN ECONÓMICO-FINANCIERA DE LA EMPRESA 60 Huesca
DESARROLLO DE APLICACIONES WEB CON VISUAL BASIC .NET FRAMEWORK 4 (M) 80 Zaragoza
DESARROLLO DE APLICACIONES WEB VISUAL C#.NET FRAMEWORK 4 (T) 64 Zaragoza
DIRECCIÓN DE PROYECTOS – PREPARACIÓN PARA EL EXAMEN DE CERTIFICACIÓN PMP® 35 Zaragoza
EL CAFÉ: HISTORIA, USO Y DEGUSTACIÓN 24 Zaragoza
FOTOGRAFÍA, WORKFLOW EN PLATAFORMAS DIGITALES E INTERNET 25 Zaragoza
FRANCES:GESTION TRANSPORTE 260 Zaragoza
GRABACIÓN, EDICIÓN, POSTPRODUCCIÓN, ETALONAJE Y MASTER EN BLU·RAY DE SPOTS TV CON DSLR 50 Zaragoza
HTML5 Y CSS3 CON ADOBE DREAMWEAVER 48 Zaragoza
ILUMINACIÓN DE FOTOGRAFÍA 50 Zaragoza
ILUSTRACIÓN PUBLICITARIA CON ILLUSTRATOR CS5 MÓDULO AVANZADO 28 Zaragoza
INDESIGN CS5/CS6 PARA FOTÓGRAFOS 25 Zaragoza
INFORMÁTICA DE USUARIO 100 Fraga
INFORMÁTICA DE USUARIO 100 Caspe
INSTALACIONES DE ENERGIA RENOVABLES EN EDIFICIOS 120 Ejea De Los Caballeros
LA CREACIÓN DE UN CORTO DE ANIMACIÓN EN 3D 8 Zaragoza
MAGIA Y GLAMOUR EN LA FOTOGRAFÍA 8 Zaragoza
MEZCLA STEREO EN PROTOOLS 35 Zaragoza
MICROSOFT OFFICE EXCEL 35 Zaragoza
MICROSOFT OFFICE EXCEL 35 Zaragoza
MONITOR DE COMEDOR INFANTIL 30 Zaragoza
MONTADOR DE DISPOSITIVOS Y CUADROS ELECTRONICOS 210 Zaragoza
MONTAJE EN AVID PARA PERIODISTAS. CONSTRUCCIÓN DE LA HISTORIA AUDIOVISUAL 32 Zaragoza
OFFICE. HERRAMIENTA INFORMÁTICA APLICADA A LA EMPRESA 60 Sariñena
OPERACIÓN DE POLECAM EN ESTUDIO Y EXTERIORES 25 Zaragoza
OPERACIONES BÁSICAS DE RESTAURANTE Y BAR 90 Huesca
ORGANIZACIÓN Y PROYECTOS DE INSTALACIONES SOLARES FOTOVOLTÁICAS I 120 Zaragoza
PANADERÍA Y BOLLERÍA 90 Huesca
PLANIFICACIÓN, DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE PÁGINAS WEB CON DREAMWEAVER 60 Jaca
POSTPRODUCCIÓN DE IMÁGENES 3D CON PHOTOSHOP 25 Zaragoza
PROGRAMADOR DE BASE DE DATOS RELACIONALES 210 Alcañiz
PROGRAMADOR DE BASE DE DATOS RELACIONALES 210 Huesca
PROGRAMADOR DE BASE DE DATOS RELACIONALES 210 Zaragoza
PROGRAMADOR DE LENGUAJES ESTRUCTURADOS 210 Huesca
PROMOCIÓN TURÍSTICA LOCAL E INFORMACIÓN AL VISITANTE I 120 Zaragoza
RADIO EN INTERNET, POSTCASTING Y AUDIOBLOGS-LA RADIO LOCAL EN EL MUNDO GLOBAL 40 Zaragoza
REPORTERISMO EN ZONAS DE CONFLICTO 8 Zaragoza
SONIDO DIRECTO PARA ESPECTÁCULOS 80 Zaragoza
TECNICAS Y TRUCOS DEL MODELADO 8 Zaragoza
TÉCNICO FOTOGRÁFICO 75 Zaragoza
TRANSPORTE DE MERCANCIAS PELIGROSAS POR CARRETERA 110 Zaragoza
WEB 2.0 ENTORNO PARTICIPATIVO 60 Huesca

Cada curso cuenta, entre otras, con información sobre su contenido, entidad que lo realiza, lugar de impartición, en el caso que sea presencial, fechas y horario previsto y requisitos para acceder al curso (aspecto muy importante y que hay que tener en consideración).

No se pueden solicitar más de 5 cursos. La solicitud de un curso se anula cuando el curso que se ha solicitado comienza.

Las inscripciones para solicitar los cursos se efectúan principalmente a través de la web.

Las inscripciones pueden hacerse en la web 2 meses antes de comienzo del curso.

En la selección de los alumnos para realizar un curso, el Inaem a través de sus entidades colaboradoras tiene en cuenta todos las solicitudes realizadas siempre que cumplan los requisitos de acceso al curso y no incide el medio ni la fecha en que una persona haya solicitado el curso.

Las inscripciones en un curso se cierran 3 días antes de la fecha de selección o cuando un curso tiene 200 solicitudes.

Más información: http://plan.aragob.es/MapaRec.nsf/General

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CURSOS INICIO ENERO

Cursos del Gobierno de Aragón para trabajadores ocupados y desempleados:

Curso Horas Localidad
ACTIVIDADES DE VENTA I 310 Zaragoza
ADMINISTRACIÓN DE BBDD ORACLE 11G. R2 DBA OCP (ORACLE CERTIFIED PROFESSIONAL) (M) 100 Zaragoza
ADMINISTRACIÓN DE BBDD ORACLE 11G. R2 DBA OCP (ORACLE CERTIFIED PROFESSIONAL) (T) 80 Zaragoza
ADMINISTRACIÓN DE REDES WIRELESS. CCNA WIRELESS. 70 Zaragoza
ADMINISTRADOR DE BASE DE DATOS 410 Zaragoza
ADMINISTRADOR DE BASE DE DATOS 410 Zaragoza
ADMINISTRADOR DE REDES 300 Zaragoza
ADMINISTRADOR DE REDES 410 Zaragoza
ADOBE DREAMWEAVER CS4 60 Zaragoza
AUDITORÍA DEL SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD 45 Zaragoza
AUTOCAD 3D 60 Zaragoza
AUXILIAR DE LABORATORIO DE INDUSTRIAS ALIMENTARIAS 300 Zaragoza
BIENESTAR ANIMAL 25 Ejea De Los Caballeros
CATIA 45 Zaragoza
CLOUD COMPUTING – WINDOWS AZURE DEVELOPER – CERTIFICACIÓN PROFESSIONAL DEVELOPER (M) 80 Zaragoza
CLOUD COMPUTING – WINDOWS AZURE DEVELOPER – CERTIFICACIÓN PROFESSIONAL DEVELOPER (T) 64 Zaragoza
COCINA CREATIVA O DE AUTOR 34 Zaragoza
CÓMO EVALUAR EL IMPACTO DE LA FORMACIÓN EN LA EMPRESA (MIXTO) 80 Zaragoza
CONDUCCION DE CARRETILLAS 35 Zaragoza
CONTAPLUS 60 Zaragoza
CONTROL DE ESTRÉS 40 Zaragoza
CURSO BÁSICO DE GEROCULTORES PARA CUIDADORES NO FORMALES 80 Huesca
CURSO DE LIMPIEZA DE EDIFICIOS Y LOCALES 150 Huesca
EL JAMÓN CURADO: TÉCNICAS DE DESHUESE Y CORTE 20 Zaragoza
EMPLEADA DE HOGAR 310 Zaragoza
EMPLEADO DE INFORMACION AL CLIENTE 175 Teruel
EMPLEADO DE INFORMACION AL CLIENTE 175 Alcañiz
EXCEL AVANZADO 40 Calatayud
FOTOGRAFÍA DE ALTO RANGO DINÁMICO (HDR) 20 Zaragoza
GERENTE DE PEQUEÑO COMERCIO 230 Zaragoza
GESTIÓN CONTABLE CON CONTAPLUS 45 Zaragoza
HABILIDADES DE COMUNICACIÓN 40 Zaragoza
INGLES FINANCIERO 160 Teruel
INICIACIÓN A LA INFORMÁTICA 50 Zaragoza
INTERNET Y CORREO ELCTRÓNICO 35 Calatayud
LAS REDES SOCIALES EN LA EMPRESA 60 Zaragoza
MICROSOFT OFFICE WORD 30 Zaragoza
OFFICE. HERRAMIENTA INFORMÁTICA APLICADA A LA EMPRESA 60 Utrillas
OFFICE. HERRAMIENTA INFORMÁTICA APLICADA A LA EMPRESA 60 Zaragoza
OPERACIONES BÁSICAS DE COCINA 150 Huesca
PLANIFICACIÓN, DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE PÁGINAS WEB CON DREAMWEAVER 60 Zaragoza
PLANIFICACIÓN, DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE PÁGINAS WEB CON DREAMWEAVER 60 Tarazona
PREPARADOR PROGRAMADOR DE MAQUINAS HERRAMIENTAS CON CNC I 235 Zaragoza
PRESENTACIONES EFICACES CON POWERPOINT 40 Zaragoza
PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES 60 Zaragoza
PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES EN INDUSTRIAS ALIMENTARIAS 50 Zaragoza
PROGRAMACIÓN DE APLICACIONES WEB CON PHP (M) 80 Zaragoza
PROGRAMACIÓN DE APLICACIONES WEB CON PHP (T) 64 Zaragoza
PROGRAMADOR DE APLICACIONES INFORMATICAS 410 Zaragoza
PROGRAMADOR DE APLICACIONES ORIENTADAS A OBJETOS 260 Zaragoza
PROGRAMADOR DE BASE DE DATOS RELACIONALES 210 Zaragoza
PROGRAMADOR DE SISTEMAS 410 Zaragoza
PROMOCIÓN TURÍSTICA LOCAL E INFORMACIÓN AL VISITANTE I 180 Huesca
SIMULACION VIRTUAL. CONTENIDOS 3D EN TIEMPO REAL 8 Zaragoza
SOLADOR-ALICATADOR I 340 Villanueva De Gállego
SOLDADOR CON MÁQUINAS SEMIAUTOMÁTICAS MAG/MIG 150 Alcañiz
SUPPORTING DEVICES IN A BLACKBERRY ENTERPRISE ENVIRONMENT (M) 20 Zaragoza
SUPPORTING DEVICES IN A BLACKBERRY ENTERPRISE ENVIRONMENT (T) 16 Zaragoza
TÉCNICAS DE ANÁLISIS DE ALIMENTOS 310 Zaragoza
TECNICO EN DIAGNOSIS DE VEHICULOS I 377 Zaragoza
TÉCNICO EN SEGURIDAD DE REDES Y SISTEMAS 410 Zaragoza
THE GREAT NAMES FROM ROCK HISTORY 8 Zaragoza

Cada curso cuenta, entre otras, con información sobre su contenido, entidad que lo realiza, lugar de impartición, en el caso que sea presencial, fechas y horario previsto y requisitos para acceder al curso (aspecto muy importante y que hay que tener en consideración).

No se pueden solicitar más de 5 cursos. La solicitud de un curso se anula cuando el curso que se ha solicitado comienza.

Las inscripciones para solicitar los cursos se efectúan principalmente a través de la web.

Las inscripciones pueden hacerse en la web 2 meses antes de comienzo del curso.

En la selección de los alumnos para realizar un curso, el Inaem a través de sus entidades colaboradoras tiene en cuenta todos las solicitudes realizadas siempre que cumplan los requisitos de acceso al curso y no incide el medio ni la fecha en que una persona haya solicitado el curso.

Las inscripciones en un curso se cierran 3 días antes de la fecha de selección o cuando un curso tiene 200 solicitudes.

Más información: http://plan.aragob.es/MapaRec.nsf/General

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Argentina: La creación de empleo no llegó a los que tienen una menor formación

Fuente: http://www.ieco.clarin.com

El fuerte crecimiento del número de empleos que acompañó a las altas tasas de crecimiento que registró el país en la mayor parte de los últimos años benefició en mucho mayor medida a los estratos medios y altos que a la población con mayores problemas de inserción, entre la que casi no aumentó el nivel de actividad y, en cambio, se registra un nivel cada vez más alto de personas que ni tienen ni buscan trabajo.Eso es lo que señala el último “Informe de la economía real” elaborado por la Escuela de Economía de la Universidad Católica (UCA).

 Pero, de inmediato, llama la atención sobre los “matices” y, en particular, al hecho de que “todos los empleos generados fueron ocupados por personas con niveles de educación relativamente elevados –educación secundaria completa o superior-” y que, “en sentido contrario, en los últimos años aparece una destrucción neta de puestos de trabajo ocupados por gente con bajos niveles de educación –secundaria incompleta o inferior-”.

“Detrás de la importante expansión del empleo asalariado formal de los últimos años se esconde un factor generador de exclusión social: la inducción a la inactividad laboral de los trabajadores menos educados“.

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“La formación es esencial para mejorar el talento”

Fuente: http://ecoaula.eleconomista.es

Deloitte, la firma líder de servicios profesionales por facturación en España, asegura que la formación ha de estar alineada con la estrategia de la empresa de forma que sea eficaz y un elemento diferencial que ayude a la empresa a contar con los mejores profesionales.

 Juan Manuel Irusta, Director de formación y desarrollo de Deloitte

P ¿Qué  tipo de iniciativas de formación se están llevando a cabo en Deloitte?

R Todos los profesionales cuentan con un plan de formación que abarca toda su carrera profesional. Este plan incluye cursos que van desde conocimientos técnicos hasta el desarrollo de habilidades y capacidades de gestión. Por ejemplo, este año se ha completado la primera promoción del máster en Auditoría y Desarrollo Directivo de Deloitte. Éste se puso en marcha hace dos años y lo realizan todos los profesionales que se incorporan a la práctica de auditoría, riesgos y transacciones a nivel país.

P ¿Cree que ha afectado la crisis a la inversión de las empresas en cursos de reciclaje de los empleados?

R Cuando se afrontan tiempos difíciles es normal que las empresas busquen reducir costes. Una de las áreas que se ve afectada es la de formación . Nuestra visión es completamente opuesta. La formación ha de ser un elemento vertebrador del desarrollo del talento de los profesionales y por lo tanto de la calidad de nuestros servicios. A pesar de la situación económica, en Deloitte hemos mantenido los mismos niveles de inversión en formación , que rondan el 8 por ciento de la facturación de la firma.

P ¿Qué opina de la formación a través del ‘e-learning’?

R Considero que es una herramienta más, pero no la única. A la hora del aprendizaje, una persona asimila mejor los conocimientos en tanto que se involucra más. Por eso, los cursos presenciales tienen una mayor eficacia ya que el alumno, lee, escucha, interactúa con el profesor y sus compañeros, pregunta, pone en práctica los conocimientos, los repite? Pone más en juego a la hora de aprender. Los formatos e-learning, aunque van evolucionando, conllevan una lectura, quizás una escucha y un estudio.

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Políticos y educadores apuestan juntos por la Formación Profesional

Fuente: http://www.laverdad.es

Los tres institutos de enseñanza secundaria de Villarrobledo participan en el macro proyecto de FP- empresa, junto a más de 90 centros de toda España y un centenar de empresas donde están presentes como colaboradores, a través de Feda Villarrobledo, las empresas de la ciudad, con la finalidad de potenciar la Formación Profesional y compartir experiencias con su círculo empresarial.
Se trata básicamente de facilitar la unión de empresas y estudiantes a través de prácticas reales o como señalaba el alcalde de Villarrobledo, Valentín Bueno, llevar «el mundo real a la educación y la educación al mundo empresarial».
El consejero de Educación, Cultura y Deportes, Marcial Marín, explicó: el binomio FP+empresa es un binomio de éxito, «puesto que ofrece empleo de calidad y da futuro». Marín revelaba que para los actuales dirigentes del gobierno nacional y regional, la FP ha dejado de ser «el patito feo de la educación, para pasar a ser la gran oportunidad de la educación». Y es que, según Marín, este es uno de los proyectos más ambiciosos que se están llevando a cabo en todo el país a nivel de formación profesional.
Para el consejero de Educación, el modelo debe ser el de dignificar la formación profesional a través de una enseñanza moderna y dual. Para Marín de nada sirve la teoría si al final los alumnos encuentran en la calle una realidad muy distinta a lo que han estudiado.
Reveló Marcial Marín un dato de que calificó como demoledor, que no es otro que el que indica que el paro juvenil en España ronda el 50% y de éstos jóvenes el 90% carecen de titulación, por lo que consideró que el abandono de la Formación Profesional como oportunidad de preparación y empleo es igual a paro permanente.

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El PSOE propone programas especiales de regreso a la FP

Fuente: http://www.europapress.es

El PSOE propone la creación de contratos formación-trabajo y cree que es necesario desarrollar programas especiales de regreso a la formación profesional para los jóvenes que abandonaron los estudios para trabajar y ahora están en el paro y tienen malas perspectivas laborales por carencia de cualificación.

 Según se recoge en la ponencia marco de cara al X Congreso regional del partido consultada por Europa Press, los socialistas aseguran que van a exigir al Gobierno regional una oferta amplia de estudios post-obligatorios, especialmente de formación profesional, al tiempo que estiman conveniente el fomento de la Movilidad Internacional para el Empleo Joven.

De este modo, los socialistas destacan la necesidad de responder con “eficacia” a los retos que plantea una crisis económica que ha destruido miles de empleos y que exige de un nuevo modelo, sustentable, de producción y de consumo, y de nuevos empleos.

 De ahí que propongan hacer de la Formación Profesional “el motor y el corazón de una formación que permita a Castilla-La Mancha asegurar un empleo de calidad para todos y cada uno de sus ciudadanos mediante la colaboración de empresarios y emprendedores y de las organizaciones sociales y sindical”.

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Estudiantes alaveses recibirán formación sobre emprender para crear empleo

Fuente: http://www.abc.es

Alumnos alaveses desde quinto de Primaria hasta Bachillerato recibirán formación en las aulas sobre la cultura emprendedora con el fin de potenciar en ellos actitudes que les permitan crear proyectos que generen empleo.

Esta iniciativa ha sido promovida por la Diputación alavesa y la Asociación de Jóvenes Empresarios de este territorio, Ajebask, con el fin de promover en los estudiantes el espíritu emprendedor desde edades tempranas.

El objetivo, es que los alumnos adopten actitudes basadas en la autonomía y en la capacidad de idear proyectos empresariales “en tiempos en los que el empleo es la mayor preocupación” de los jóvenes, según ha explicado en un comunicado el director del Instituto Foral de la Juventud, Manuel Rabanera.

Con este fin se elaborarán en las aulas cuentos y cómics sobre experiencias empresariales, al tiempo que jóvenes empresarios alaveses impartirán charlas a los alumnos y les informarán sobre el semillero de empresas de Ajebask y su servicio de asesoría para la creación de empresas.

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16 centros en el plan «FP-empresa»

Fuente: http://www.abc.es

«Hoy ponemos las bases para que miles de alumnos puedan convertirse en jóvenes emprendedores», aseguró el consejero de Educación, Cultura y Deporte ayer en Villarrobledo (Albacete), en lo que definió como «uno de los proyectos más ambiciosos que se han puesto en marcha en esta Comunidad Autónoma en materia de Formación Profesional».

El titular de Educación presentó en la sede de la Feda (Confederación de Empresarios de Albacete) el proyecto «FP-empresa», en el que un total de 16 centros de Formación Profesional de toda Castilla-La Mancha y otros 90 de toda España colaborarán estrechamente con más de cien empresas para que los alumnos puedan recibir una experiencia empresarial y facilitar así su futura inserción laboral en el mercado de trabajo.

Marín resaltó que «el binomio FP-empresas es el binomio de éxito» y detacó que «queremos una Formación Profesional moderna, que deje de ser el patito feo de la educación, porque es la gran oportunidad del mercado de trabajo hoy en día», afirmó.

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El Ejecutivo destina nueve millones de euros a formación de trabajadores

Fuente: http://noticiasjovenes.com

El consejo de Gobierno ha aprobado destinar nueve millones de euros a formación de trabajadores. Estas acciones estarán enmarcadas en el Plan de Formación para el Empleo de Aragón. Trabajadores que busquen reciclarse, entidades de Economía Social o autónomos son algunos de los colectivos a los que se destinará esta formación.

El Consejo de Gobierno ha aprobado este martes destinar una dotación de nueve millones de euros para financiar diversas actuaciones previstas en el Plan de Formación para el Empleo de Aragón 2011 destinadas a trabajadores.

Entre estas actuaciones se incluyen planes de formación intersectoriales compuestos por acciones formativas dirigidas al aprendizaje de competencias transversales a varios sectores de la actividad económica o de competencias específicas de un sector para el reciclaje y recualificación de trabajadores de otros sectores,

Asimismo, incluyen la formación dirigida a la captación para la realización de funciones propias de la representación legal de los trabajadores, planes de formación intersectoriales para la formación dirigida específicamente los colectivos de trabajadores y socios de la economía social, siempre que aporten actividad económica.

Los autónomos serán otro de los colectivos a los que se destinen de manera específica algunos de estos planes de formación intersectoriales dirigidas a la formación de trabajadores de un sector productivo o satisfacer necesidades específicas de formación del mismo.

Las acciones específicas programadas en este tipo de planes también podrán dirigirse al reciclaje y recualificación de trabajadores procedentes de sectores en situación de crisis.

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Zaragoza Dinámica oferta becas de prácticas en empresas europeas para desempleados

Fuente: http://www.aragondigital.es/

Los desempleados zaragozanos podrán realizar prácticas durante trece semanas (de mayo a septiembre de 2012) en empresas de países europeos a través de becas con un importe máximo de 3.365 euros y un mínimo de 1.743 euros, dependiendo del país de destino. A esta cuantía podrá añadírsele 250 euros en concepto de gastos de preparación lingüística. La cuantía global máxima del gasto de las becas previsto para esta convocatoria es de 45.254 euros.
 
Lo harán los que sean mayores de edad, estén en situación legal de desempleo en el momento de aceptación de la beca, sean nacionales de la UE u otra nacionalidad con residencia permanente en uno de los países participantes, apátridas o refugiados en el país de envío durante el período de la beca, acreditar algún curso de formación ocupacional impartido en Zaragoza, tener conocimientos básicos del idioma del país que se solicita o, en su defecto, de inglés; haber sido aceptado por el centro de trabajo en el que se van a realizar las prácticas y justificarlo mediante carta de la empresa y no padecer enfermedades o impedimentos físicos o psíquicos que le imposibiliten cumplir las obligaciones como becario.
 
El objetivo es facilitar la adquisición de competencias demandadas por las empresas, incrementar las posibilidades de inserción laboral de los desempleados residentes en Zaragoza, mejorar los conocimientos de una lengua extranjera oficial de la Unión Europea y fortalecer la cohesión laboral entre los distintos países de la UE.

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