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La formación mejora la competitividad de las Empresas

El 85 % de las empresas que han utilizado NEVI afirman haber mejorado mucho su competitividad

CEPYME ARAGÓN pone a disposición de las Pequeñas Empresas una herramienta que les puede ayudar a la mejora de su competitividad. Gracias a NEVI las empresas pueden identificar objetivamente las principales áreas de mejora y el impacto de la formación en los resultados económicos de su empresa.

NEVI Learning System es uno de los productos finales fruto de la investigación realizada a lo largo de 2012 por CEPYME ARAGÓN y y las entidades participantes en la Acción de Apoyo y Acompañamiento a la Formación Profesional para el empleo en el ámbito estatal: Diseño y Experimentación de Dispositivos y Programas de Apoyo en la Extensión de la Formación en las PYMES enmarcado en las acciones de investigación e innovación del Servicio Público de Empleo Estatal, a través de la de la Fundación Tripartita para la Formación en el Empleo; y en el han participado distintas empresas repartidas por toda la geografía española.

El 85% de las empresas participantes afirman que el uso de NEVI ha contribuido “mucho” o “muchísimo” a la mejora de su competitividad. El mismo porcentaje opina que tras la aplicación de las actuaciones desarrolladas y el uso de NEVI, es más consciente que antes de que la mejora del desempeño equivale a una mejora de la competitividad de la empresa. La formación es la vía para mejorar el desempeño profesional.

Los resultados del proyecto vienen a confirmar que cuando la formación que reciben los trabajadores de una empresa está alineada con sus necesidades reales, ésta impacta positivamente en una mayor satisfacción de los clientes, una mejora del clima laboral, estabilidad y satisfacción de los trabajadores, unos mejores resultados económicos y una mejor imagen proyectada a nuestro entorno más cercano. El 71% de las empresas participantes afirman que el uso de NEVI les permite identificar áreas de mejora, dificultades y puntos críticos. El 75% conoce con exactitud como (y “cuánto”) impacta la formación recibida en su competitividad.

Este proceso (reflexión estratégica, identificación de áreas de mejora, capacitación y evaluación del impacto en la competitividad) ha ayudado al 77,5% de las empresas participantes a que ahora tengan una mejor predisposición y actitud hacia la formación de sus trabajadores, porque ahora es más consciente que antes de que unos RRHH mejor formados incide directamente en su competitividad.

Para conocer más en profundidad NEVI y poder usar la herramienta de manera gratuita, sólo tiene que remitir un correo electrónico a: nevi@cepymearagon.es.

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La mitad de las empresas mantienen su inversión en formación

Fuente: http://www.muypymes.com/

El vaso medio lleno o medio vacío. Un estudio de Adecco asegura que la mitad de la empresas han mantenido o incrementado su inversión en formación en 2012. Es lo mismo que decir que la otra mitad la han reducido.

El estudio, llevado a cabo por su división de training, revela además que el 55,7% de las empresas considera que la reforma laboral, que obliga a dar 20 horas de permiso para formación a los trabajadores o definir un plan formativo específico para toda la plantilla, no afectará a su inversión en formación, aunque tres de cada diez reconoce que existe un gran desconocimiento sobre este tema.

El 54% de la inversión en actividades formativas realizada este año se ha destinado a habilidades técnicas, formación, que según destaca Adecco, está íntimamente ligada a la cuenta de resultados. En el último año ha aumentado la formación interna en las empresas y, dentro de ésta, la llamada formación de formadores es la más demandada, con un 46%, y también lo será en 2013.

La formación presencial sigue siendo la metodología “estrella” elegida por las empresas, con un 60,3%, seguida por la formación e-learning (26,2%) y el coaching (5%). Las áreas empresariales que más formación reciben son comercial (44%), producción (20,1%), informática (10,6%) y departamento financiero (10,5%).

El informe apunta además que las acciones de formación que se perfilan como críticas para 2013 son las relacionadas con las habilidades técnico-productivas y comerciales, dos acciones que claramente tienen que ver con los resultados de la empresa.

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SEMINARIO: AYUDANDO A LAS EMPRESAS A MEJORAR SU COMPETITIVIDAD DESDE LA FORMACIÓN

29 de noviembre de 2012 - 18.00 horas - CEPYME Aragón, Plaza de Roma F-1, 2ª planta, Zaragoza, 50010. Inscripción a través del correo electrónico: nevi@cepymearagon.es  

CEPYME ARAGÓN y las entidades participantes en la Acción de Apoyo y Acompañamiento a la Formación Profesional para el empleo en el ámbito estatal: Diseño y Experimentación de Dispositivos y Programas de Apoyo en la Extensión de la Formación en las PYMES enmarcado en las acciones de investigación e innovación del Servicio Público de Empleo Estatal, a través de la de la Fundación Tripartita para la Formación en el Empleo, se complacen en invitarle al SEMINARIO: AYUDANDO A LAS EMPRESAS EN LA MEJORA DE SU COMPETITIVIDAD. En él se presentará la herramienta NEVI que ayuda a las empresas a identificar objetivamente las principales áreas de mejora y el impacto de la formación en los resultados económicos de su empresa, además se presentarán: las PRINCIPALES BARRERAS DE LAS PEQUEÑAS EMPRESAS AL DESARROLLO DE LOS NEGOCIOS Y PROPUESTAS DE ACTUACIONES PARA SUPERARLAS.

 Los asistentes recibirán un CD con información de la herramienta NEVI y las Propuestas de Actuaciones para superar las Principales Barreras de las Pequeñas Empresas al desarrollo de los negocio.

Inscripción Gratuita:

La asistencia al seminario es totalmente gratuita pero es imprescindible la inscripción a través del correo electrónico: nevi@cepymearagon.es  o llamando al nº 976 76 60 60 ext. 6366 antes del 28 de noviembre a las 14 h.

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BSH inicia su proyecto piloto de formación dual en Zaragoza

Fuente: http://www.elperiodicodearagon.com

Un total de 15 alumnos –de 170 solicitudes entre trabajadores de la empresa y desempleados– forman parte de la iniciativa piloto que BSH España ha puesto en marcha en Zaragoza y que consiste en un curso de formación dual en la la que los seleccionados recibirán clases en Salesianos Nuestra Señora del Pilar y en las plantas que tiene la empresa en la capital aragonesa (La Cartuja y Montañana).

El curso comprende 350 horas de prácticas profesionales no laborales en las plantas del grupo, alternadas con 540 horas de formación teórica en el aula. Al finalizar, obtendrán el certificado de Profesionalidad IMAQ0208 en Planificación, Gestión y realización del mantenimiento y supervisión del montaje de maquinaria, equipo industrial y líneas automatizadas de producción. Está previsto que crezca el número de participantes al programa y también las materias de formación

De esta forma, BSH España trata de facilitar el acceso a una cualificación atractiva para sus propios empleados y desempleados en general, ofrecer una oportunidad profesional, cubrir las necesidades de las plantas de producción del grupo, y proveer de especialistas a los proveedores suyos ú otras empresas, según indicó su máximo responsable, José Longás, que asistió al acto de apertura junto con el consejero de Economía y Empleo, Francisco Bono; la consejera de Educación, Dolores Serrat, y el director gerente del Inaem, Jorge Escario.

El objetivo a medio y corto plazo, según el consejero delegado de BSH España, es que esta formación “sea un camino principal de incorporación de los nuevos empleados del grupo”.

El consejero de Economía, Francisco Bono, aseguró que desde el Instituto Aragonés de Empleo (Inaem) se ha comprobado que los programas de formación ligados a la colaboración con empresas “tienen mayor nivel de inserción laboral” que aquellos cursos genéricos dedicados a la formación en las aulas, y también resaltó que “empleo y crecimiento económico van de la mano”.

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Invertir en formación para mejorar y salir adelante

Fuente: http://formacionenempresa.com

Hace un año comentábamos desde aquí que las grandes empresas estaban apostando por la formación para salir de la crisis, basándonos en cifras de la fundación tripartita que indicaban que los créditos de formación bonificada habían sido aprovechados por estas en su totalidad. Un año después, confirmamos la tendencia, esta vez fijándonos en un estudio hecho público recientemente por la consultora Tower Watson, según el cual un 31% de las empresas, a nivel mundial, ha planificado incrementar su gasto en recursos humanos durante 2013.

El estudio indica, además, que el 44% planea un cambio de estructura en las funciones de sus departamentos de Recursos Humanos, con el fin de mejorar la gestión e incrementar el potencial del talento. A todas luces, parte de todo ese esfuerzo repercutirá positivamente en la formación de ese talento profesional, no sólo para capacitarle frente a los nuevos retos a los que habrá de enfrentarse cada día, sino como forma de retenerlo.Y es que la formación es una herramienta de primera mano entre las formas de retribución no monetaria, y por lo tanto, un medio de aumentar la satisfacción laboral de los trabajadores y retener a los mejores.

Asimismo, y como también señala Tower Watson, el momento actual requiere, más que nunca, de un liderazgo hábil. Configurarlo y pulirlo hasta convertirlo en punta de lanza para la empresa, demanda una formación adecuada a la persona, el puesto, su entorno empresarial y sectorial. En un mar bravío, como el actual, se exigen mayor eficiencia y valores diferenciales que permitan competir con el resto y destacar.

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«La formación integra más al trabajador»

Fuente: http://www.diariovasco.com

¿Conoce la normativa ambiental aplicable a su empresa? ¿Tiene sus licencias, permisos e informes en regla? ¿Conoce la normativa en prevención de riesgos laborales aplicable a su empresa? ¿Tiene integrada la prevención de riesgos laborales en sus actividades? ¿Conoce la calidad de sus productos y servicios? ¿Tiene a su personal formado según las obligaciones legales? ¿Establece un plan de formación para dar valor a sus recursos humanos? ¿Sabe que los cursos pueden ser totalmente subvencionados? Éstas son las preguntas que hace María Benito, junto a sus dos socias Josune Gutierrez y Elena Martínez, a las empresas que desean poner en marcha cursos de formación o con el fin de adaptarse a la legislación o plantear un nuevo proceso productivo. Las tres socias tienen formación en Ciencias Empresariales, Biología y Química, así como en múltiples máster de prevención y Medio Ambiente.
-Se dice que la formación puede sacarnos de la crisis.
-Es muy importante la formación. Considero que a un mayor conocimiento del trabajador consigue su mayor integración en la empresa. Nosotras preguntamos a las empresas cuáles son las necesidades formativas con las que cuentan y a partir de ahí le organizamos un curso, en función de los objetivos que se plantean conseguir. Las leyes, en constante renovación, plantean nuevas exigencias también. Nos ocupamos de conseguir las subvenciones oportunas y después impartimos el curso.
-¿Qué tipo de formación demandan las empresas?
-Todo tiene que ver en función de la empresa. Hemos prestado muchos cursos de formación de riesgos laborales, desde sistemas de gestión, básicos de prevención, formación específica en la manipulación mecánica de cargas, actuaciones en caso de emergencias, para lo que contábamos con un bombero de profesor, trabajos especiales, riesgos ergonómicos. También prestamos cursos de transporte de mercancías y pasajeros, idiomas, hasta ofimática. Otro frente de trabajo solicitado es el de la formación en calidad y Medio Ambiente, con todo lo relacionado en sistemas de gestión-calidad, así como herramientas de mejora.
-¿Aprecia una concienciación en la empresa hacia el reciclaje formativo?
-Contamos con 12 profesores en diferentes materias para prestar su apoyo a las empresas. Si vemos una concienciación en la empresa por reciclar a sus trabajadores y en solicitar cursos específicos porque son conscientes que la legislación cambia, así como los procesos productivos, con lo que no se pueden quedar atrás.
 
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Las trabajadoras aprovechan más que los hombres la formación de empresa

Fuente: http://www.aprendemas.com

El 64% de los trabajadores que reciben formación en España son mujeres, según un estudio efectuado por Nallam Formación entre más de 1.000 compañías españolas. Las trabajadoras demandan esta formación aun teniendo un puesto de trabajo, ya que buscan ser más competitivas y eficientes en su trabajo diario. Entre los objetivos de las féminas también se encuentra la posibilidad de poder ascender en su empresa.
 
Nallam Formación imparte cursos gratuitos gracias a la Fundación Tripartita y el Fondo Social Europeo. Todo trabajador que esté dado de alta en el Régimen de la Seguridad Social tiene derecho a recibir esta formación. Sin embargo, son muchos los fondos procedentes de las cotizaciones sociales que se desperdician cada año por su falta de promoción pública y, por tanto, el desconocimiento de empresarios y trabajadores. Según el II Informe sobre Formación Continua Bonificada en España de la consultora Garben, desde 2005 a 2009 los empresarios y trabajadores han desperdiciado 835 millones de euros, aunque estos fondos se asignan conforme las empresas los solicitan.
 
Actualmente, empresarios y trabajadores pagan al Estado más de 3.000 millones de euros al año a través de las cotizaciones para financiar la formación continua de los empleados, pero el 85% de las pequeñas empresas y el 42% de las medianas compañías no las demandan.
 
A pesar de ello, casi el 40% de los profesionales considera necesario recibir formación de su empresa para desarrollar su carrera profesional, según un informe realizado por Randstad. La necesidad de contratar a profesionales cualificados y especializados ha llevado a que un 57% de los trabajadores haya requerido formación este último año. El 47% de ellos ha sido para hacer frente a la crisis, y un 39% ha hecho cursos relacionados con su actual tarea profesional, aunque sólo el 15% lo ha hecho con el objetivo de cambiar de trabajo.
 
El 26% de los trabajadores ha hecho cursos de idiomas para poder promocionar y optar a mejores posibilidades laborales. Le siguen los programas formativos de informática y de formación profesional, elegidos por un 20% de los trabajadores.
 

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Formación Bonificada: Crédito para la formación de los trabajadores

uente: http://www.ecoticias.com

Gracias al nuevo modelo de formación continua, la formación de los trabajadores puede estar subvencionada hasta el 100%. El crédito para la formación continua es la cantidad que puede deducir la empresa.Todas las empresas privadas de España disponen de un crédito para la formación de sus trabajadores. Es decir, con los fondos de la Fundación Tripartita que su empresa dispone anualmente puede financiar la formación de sus trabajadores . El crédito para la formación continua es la cantidad que puede deducir la empresa, aplicando un determinado porcentaje a la cuantía que ingresaron en calidad de cuota de formación durante el año anterior siendo efectivo mediante bonificaciones en las cotizaciones a la Seguridad Social. Creemos que esta formación profesional es una condición ineludible para el crecimiento económico y una mejora en la empleabilidad.
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Arranca el sistema de formación dual en España

Fuente: http://www.laboral-social.com/

El Gobierno ha acordado remitir al Consejo de Estado el proyecto de Real Decreto por el que se desarrolla el contrato para la formación y el aprendizaje establece las bases de la formación profesional dual. Se trata de un cambio profundo en la Formación Profesional para conectarla con el mundo empresarial; para unir formación y empresa, estudios con empleo.

El Ministerio de Educación va a presentar el próximo viernes en el Consejo de Ministros una reforma para la mejora de la calidad educativa, que tiene entre sus principales objetivos la empleabilidad de los jóvenes.

Inserción laboral

En este sentido, la coordinación entre el Ministerio de Educación y el Ministerio de Empleo abre una puerta en materia de inserción laboral, en un momento en el que en España hay casi dos millones de jóvenes que ni trabajan ni estudian, según los datos de la Encuesta de Población Activa (EPA) del segundo trimestre.

La Formación Profesional puede y debe ser una herramienta fundamental para invertir la tendencia que durante los últimos años han marcado todos los indicadores laborales en nuestro país, y que colocan a España a la cabeza de Europa en cuanto a destrucción de puestos de trabajo y tasa de desempleo juvenil.

Es necesario rediseñar gran parte del sistema y eso sólo podrá hacerse conjuntando los recursos y esfuerzos de los dos Ministerios competentes. Por ello presentarán en las próximas semanas el Real Decreto por el que se desarrolla el contrato para la formación y el aprendizaje, y se establecen las bases de la formación profesional dual.

Norma laboral y educativa

El Real Decreto se configura como una norma laboral y educativa, con lo que se reconoce el doble régimen jurídico de la formación dual, dependiendo de que se imparta dentro del marco del contrato para la formación y el aprendizaje, o en el marco del sistema educativo.

Así, la formación dual dentro del sistema de formación para el empleo se articulará a través del contrato para la formación y el aprendizaje, que podrá realizarse con trabajadores entre dieciséis y treinta años. De esta forma, ayudará a reducir el número de jóvenes desempleados y aumentará los cotizantes a la Seguridad Social.

Dentro del sistema educativo, la formación dual se formalizará a través de un convenio con la empresa colaboradora a través de un programa de becas. Con ello, se pretende que la empresa y el centro de formación profesional anticipen la inserción del alumnado en el mundo laboral durante el periodo de formación.

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Cómo pagar una formación de élite sin arruinarse

Fuente: http://economia.elpais.com

La crisis y la falta de financiación lleva a escuelas de negocios y alumnos a buscar alternativas para asumir las elevadas matrículas.

Cuanto mayor es el nivel de formación, menor es la tasa de paro. Y para escalar puestos en la dirección de una empresa, en general, la formación de élite ayuda. Sin embargo, formarse en una escuela de negocios o realizar un máster no es barato, y menos, si se quiere hacer en el extranjero. ¿Cómo costearse un curso que puede valer más de 50.000 euros? Los centros saben que no es fácil y afilan los métodos de financiación y las becas para mantener el alumnado. Con los créditos bancarios en mínimos (y con intereses en muchos casos abusivos) y las convocatorias de becas saturadas de peticiones, lo mejor es sondear todas las opciones para no acabar ahogado en deudas. Es importante tener en cuenta que muchas veces lo primero es lograr la admisión en el programa. Luego, toca averiguar cómo pagarlo.

  • ¿Cuánto dinero hace falta? Los precios de los másteres y los MBA (formación de posgrado específica para gestión empresarial) son difíciles de concretar. No es lo mismo estudiar en una escuela de renombre como Esade, IESE e IE Business School, que hacerlo en un centro superior de una ciudad pequeña. Hay programas MBA de 10.000 euros y otros de dos años que pueden costar 100.000 euros. Antes de elegir solo por el precio, es importante saber el objetivo. Si es lograr un puesto internacional, las escuelas con prestigio suelen tener más impacto para luego acceder a procesos de selección en grandes corporaciones. Pero si el objetivo es prosperar en una región concreta, una escuela situada allí, aunque sea menos conocida, puede facilitar la experiencia y las redes de contacto en ese ámbito.
  • No solo se paga la matrícula. Algunas escuelas de negocios y universidades, sobre todo en Estados Unidos, cobran ya por participar en el proceso de selección, por lo ya hay que tenerlo en cuenta en el presupuesto. Además, hay que valorar si se podrá seguir trabajando al tiempo que se cursa el máster o el nivel de vida de la ciudad donde se imparte. La formación online puede evitar algunos de estos costes. También las escuelas de negocios de países como China o India pueden resultar más económicas.
  • ¿Y si no hay dinero? La cosa se complica. Pero si logra superar una dura prueba de acceso pero después no dispone de recursos, entra en juego el talento y la proyección. “Los alumnos deben hacer los deberes y lograr financiar su máster de la manera más inteligente posible. Pero si un candidato es fantástico, haremos lo posible para no perderlo, buscar alternativas y que el dinero no sea el obstáculo”, asegura el IE Business School.
  • Tanto ganarás, tanto pagarás. Las escuelas de negocios nunca hablan de “gastar dinero” sino de invertirlo. No es extraño que el ROI, es decir, la tasa de retorno sobre la inversión, sea uno de los elementos con más peso en los rankings internacionales de los mejores centros. ¿Cuánto tardan en colocarse los que acaban el máster? ¿Cuánto ganan después? Aun así, existe el riesgo de que las expectativas no se cumplan.
  • La mejor opción: una beca. Lo ideal es acabar una formación de élite sin haberse gastado ni un euro. ¿Es posible? En general, siempre hay algún coste (hay becas que incluyen la matrícula, pero no la manutención o los libros), pero hay becas que cubren matrículas muy elevadas, aunque con miles de aspirantes. La Caixa, Caja Madrid, la Fundación Rafael del Pino, la Fundación Ramón Areces o las Fulbright son algunas de las más reconocidas. También hay ayudas en otros países o universidades. Por ejemplo, la Kellogg School of Management ofrece la beca F. C. Austin y Wharton dispone de la Joseph Wharton. También hay algunas específicas, como las de la fundación Forte para mujeres, las de Esade también para mujeres o emprendedores y la Beca Arturo Alsina, de EADA, para especialistas en el tercer sector. “Hay gente que no se plantea hacer un máster por el precio. Pero no se debería dejar perder talento por una cuestión económica”, dice una portavoz de la Barcelona School os Management. Han lanzado la beca Talento, que pueden cubrir hasta el 75% del precio de matrícula, incluso de su MBA, que vale 24.900 euros.
  • Financiación flexible. Además de becas, en algunos centros también han elaborado nuevas formas de pago. Por ejemplo, en EADA han creado un departamento propio que ofrece financiar hasta en 36 meses programas y másteres. “Al tratarse de un departamento propio el trámite se realiza de manera más rápida y sencilla”, explica la escuela.
  • El banco, el recurso más caro. El Gobierno, a través del ICO, puso en marcha préstamos para estudiar másteres oficiales. Tenían condiciones ventajosas. Sin embargo, en marzo quedó derogado el programa. Un crédito al banco puede ser ahora la única opción, aunque la asociación Adicae ha denunciado los abusivos intereses que cobran muchas entidades, que según sus cálculos en ocasiones superan el 10%. Al elegir, hay que tener en cuenta el periodo de carencia que ofrecen y sus condiciones, en cuánto tiempo permiten devolver el dinero, los intereses (suelen partir, como mínimo, del euríbor más el 3%) y sí hay costes de cancelación. Además, hay centros que tienen acuerdos bilatreales con entidades (BBVA, Sabadell o La Caixa son de las más habituales) para ofrecer a sus alumnos algunas ventajas.

Un año de contrato a cambio del máster

Javier Cremades, director general del despacho de abogados Cremades, cree profundamente en las ventajas de la formación de juristas en Alemania. Allí, explica, los licenciados en derecho hacen un examen estatal. Después, se incorporan a despachos con prácticas remuneradas. Y tras un segundo examen estatal, obtienen una nota final. “Un alemán, cuando termina toda esa formación, puede aspirar a un buen sueldo. En España, los que acaban la carrera no tienen preparación ni experiencia suficiente”, opina. Con esta idea en la cabeza, su despacho ha decidido dar un giro a los tres másteres que ofrece. Este año, los 60 alumnos seleccionados en sus programas, que realizan en colaboración con Vertice Business School y están especializados en derecho en energía, asesoría jurídica o telecomunicaciones tendrán asegurado un contrato laboral de un año, según Cremades. “Entrarán a trabajar directamente, codo con codo, con los abogados del despacho. Y tendrán un tercio de la jornada libre, para seguir el curso”, explica. El salario rondará los 20.000 euros brutos anuales. Además, tienen acuerdos que permiten financiación con dos años de carencia. “La idea es buscar talento escondido. Cada año salen al mercado miles de licenciados en derecho. Pero solo unos pocos pueden acceder a despachos de élite o estudios especializados en escuelas de negocios. Creo que con este programa, sigue habiendo un riesgo al invertir, pero hay más seguridad de éxito”, dice.

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