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Los cursos de formación para desempleados reciben más de 6.000 solicitudes en 15 días
Por admin - Sin categoría - 23 agosto, 2012
Fuente: http://www.heraldo.es
La inscripción para las 1.000 plazas gratuitas que ofrece Zaragoza Dinámica sigue abierta y se espera que aún se multiplique el número de candidatos.
Los cursos gratuitos para la formación de desempleados en Zaragoza están acaparando una gran atención. Solo quince días después de abrirse el plazo de inscripción ya se han recibido más de 6.200 solicitudes, mientras las plazas disponibles apenas superan las 1.000.
La elevada tasa de paro que registra la provincia hace que la demanda de este tipo de formación complementaria sea cada vez mayor. Los cursos, organizados por el Ayuntamiento de la capital aragonesa a través de Zaragoza Dinámica, se comenzarán a impartir a partir del próximo 26 de septiembre.
Su objetivo principal es el de crear nuevas oportunidades profesionales para los trabajadores desempleados de la ciudad, mediante la mejora de su cualificación profesional. Las 1.000 plazas se reparten en 68 acciones, con las que formar a los participantes en diferentes profesiones. Incluso, algunos de los cursos conducen a la obtención de un certificado de profesionalidad.
De ahí la gran demanda existente. De hecho, responsables municipales aseguran que las 6.000 solicitudes actuales se verán duplicadas o triplicadas, ya que el periodo de inscripción finaliza en marzo, con el comienzo de los últimos cursos.
Para el desarrollo del programa el Ayuntamiento cuenta con tres centros especializados: el centro de formación Salvador Allende que instruye sobre metal, madera, construcción, climatización, instalaciones industriales, calidad, internet y prevención; el centro de formación Río Gállego para materias relacionadas con el medio ambiente, la jardinería y el viverismo; y el centro de empleo Oliver para hostelería, servicios personales e informática. Además, existe la posibilidad de recibir la formación de forma ‘online’.
En el paro, formación
La convocatoria de Zaragoza Dinámica es una de las más importantes en este terreno en la ciudad, pero no la única. El abanico de cursos, academias y formación especializada es cada vez más amplio desde que comenzara la crisis económica. De hecho, si antes se aprovecha el periodo estival para llevar a cabo alguna de estas clases, ahora se extiende durante todo el año.
Se puede optar por los cursos de la Casa de la Mujer (algo más reducidos en la actualidad), los de Zaragoza Activa, Cepyme, la Universidad de Zaragoza… Además, las academias privadas pierden en formación para oposiciones -cada año salen menos plazas públicas-, pero ganan en formación laboral específica.
Algo parecido a lo que ocurre con los estudios de postgrado, que han multiplicado por siete el número de alumnos en los últimos años, o el aprendizaje de idiomas, incluso los más insospechados.
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Empresarios piden cursos de formación a parados más adaptados a sus demandas
Por admin - Sin categoría - 21 agosto, 2012
Fuente: http://www.diariodesevilla.es
Sólo el 9% de desempleados de Andalucía participan en cursos de formación y reciclaje.
Desde el inicio de la crisis, menos del 12% de los parados de España dicen estar participando en programas de formación y reciclaje, lo que se llama formación no reglada. En Andalucía este porcentaje baja hasta algo más del 9%, según el estudio realizado por los profesores de Análisis Económico de la Universidad Pablo de Olavide, García Pérez y Troncoso, quienes defienden que hay que forzar al desempleado a participar activamente en procesos de formación y reciclaje.
Desde la CEA, los empresarios se quejan de la falta de flexibilidad de los cursos de formación ocupacional y culpan a la Administración (la Junta de Andalucía gestiona las políticas de empleo) de que, ni siquiera cuando la crisis empeora, reacciona a sus requerimientos de que estos cursos respondan con más rapidez a la demanda empresarial, explica el director de área creación de empresas de la Confederación, Alfonso Díez.
El gabinete técnico de la Federación de Industria y Trabajadores Agrarios de UGT ratifica que los cursos de formación van más unidos al reciclaje que a formar a los desempleados a que entren en los sectores que mejor se comportan en ocupación, que sería lo idóneo. Por poner un empleo, apenas se encuentran cursos sobre el sector de industria alimentaria pese a ser un claro nicho de empleo. En la web de CCOO Andalucía a partir de septiembre sólo aparece uno de “cortador de jamón y paletas” y otro de “aplicaciones informáticas”.
Reyes Gómez, directora del departamento de formación de la CEA, ratifica que su organización ofrece también muy pocos cursos de este sector, tan solo el de calidad agroalimentaria desde hace algunos años.
El Observatorio de Empleo Argos (de la Junta), la base de datos que sirve para diseñar los cursos, tampoco incluye a la industria alimentaria como sector con mayor ocupación en el segundo trimestre de 2012. En la lista figuran tan solo técnicos educadores de educación especial, acompañantes turísticos, asistentes personales, trabajadores de fabricación de herramientas, mecánico-ajustadores, modelistas, matriceros y afines, así como conductores asalariados de automóviles, taxis y furgonetas.
La responsable de formación de la CEA señala que la normativa de formación profesional para el empleo (Orden de 23 de octubre de 2009) no permite hacer cambios adaptados a los sectores que crecen en ocupación. Los cursos aprobados para 2012, por ejemplo, se diseñaron y cerraron en septiembre de 2011. “El sistema no permite quitar un curso y poner otro. Sólo puedes hacer adaptaciones y actualizar lo último”, explica. Los destinatarios prioritarios de estos cursos (de 560 a 900 horas) son menores de 30 años. La Formación Profesional reglada sí tiene titulaciones en industria alimentaria, en transporte y logística, y en servicio socioculturales y a la comunidad.
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Formación gratuita con el Think Tic de la Rioja
Por admin - Sin categoría - 21 agosto, 2012
Fuente: http://www.ahorrodiario.com
Una vez más volvemos a dirigirnos hacia ustedes para ofrecerles información sobre actividades formativas gratuitas, una iniciativa con un gran valor tanto si nos encontramos en situación de desempleo, así como si queremos progresar profesionalmente. En esta ocasión destacamos la iniciativa del Centro de Referencia Nacional en Informática y Comunicaciones (Think TIC) del Gobierno de La Rioja.
Este programa está compuesto de 1.237 horas de formación distribuidas en 51 cursos de formación en las siguientes áreas: calzado, comercio, madera y muebles, industria cultural y turística, agroalimentación, Metalmecánica, automoción y fabricación avanzada, Construcción y eficiencia energética, y marketing digital entre otras muchas más.
Este curso no solo está dirigido a los desempleados, sino que está abierto a profesionales y empresas de La Rioja que quieran desarrollar habilidades en las materias que se señalan. El pasado año ya participaron 1.400 alumnos.
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Castellano defiende la apuesta por la FP como “uno de los ejes básicos y necesarios para crear empleo entre los jóvenes”
Por admin - Sin categoría - 21 agosto, 2012
Fuente: http://www.lavanguardia.com
Castellano, en un comunicado, ha valorado de esta forma el anuncio hecho por la Conselleria de Educación, Formación y Empleo para dar incentivos de 6.000 euros a las empresas que contraten de forma indefinida a alumnos de Formación Profesional.
Para Serafín Castellano, “cada vez más son los alumnos que optan por la FP para tener una formación, en el último año por encima de los matriculados en la universidad, por lo que debemos dar todas las garantías de que tras su periodo formativo van a poder salir a un mercado laboral a desarrollar su trabajo en una empresa”.
El secretario general del PPCV ha indicado, además, que esta ayuda “responde al modelo que estamos impulsando desde el PPCV y desde el Consell de combinar la formación académica con la formación práctica, de forma que el estudiante de FP puede ir formándose en una empresa antes de acabar sus estudios, y así entrar a trabajar primero de prácticas y luego con la posibilidad de ser indefinido, que es lo que precisamente impulsa esta medida”.
Por último, ha señalado que “esta medida responde a la nueva política del presidente Fabra de incentivar a las empresas y llegar a acuerdos con ellas para que se impliquen en la creación de empleo en la Comunitat frente a la cultura de la subvención o del subsidio”.
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Formación: Una puerta al empleo
Por admin - Sin categoría - 21 agosto, 2012
Fuente: http://www.abc.es/
En estos tiempos tan difíciles que corren, una buena formación es vital para afrontar con mayores garantías el futuro profesional. Por eso desde esta óptica, son varias las instituciones que a través de sus talleres de empleo han formado a miles de alumnos en la región (Castilla La Mancha). La Consejería de Empleo y Economía, es un buen ejemplo de ello, ya que gracias a los cuatro ciclos formativos desarrollados en el último año ha instruido a 36.776 alumnos, entre los que se encontraban tanto trabajadores desempleados, empleados que querían mejorar su capacitación y personas con especiales problemas de integración en el mercado laboral.
En cuanto al primer grupo, -personas con empleo- un total de 17.447 alumnos participaron en este ciclo, siendo los cuatro cursos más demandados los de Administración y Gestión, donde participaron un total de 1.899 personas, seguido del de Informática y Comunicaciones, demandado por 788 personas, Servicios Socioculturales y a la Comunidad, con 827 alumnos y el de transporte y mantenimiento de vehículos, con 439 personas interesadas en este tipo de formación.
El colectivo de personas desempleadas integrado por 10.269 demandantes recibió la pertinente formación en actividades tan diversas como administración y gestión; actividades deportivas; actividades agrarias; artes gráficas; comercio y marketing; edificación y obra civil; electricidad; electrónica; fabricación mecánica; imagen y sonido; hostelería y turismo; industrias alimentarias; madera; mueble; sanidad; servicios socioculturales; textil; confección o servicios socioculturales entre otras.
En este sentido, la consejera de Empleo y Economía, Carmen Casero, ha asegurado que «estos datos ponen de manifiesto el trabajo que está llevando a cabo el Gobierno de Castilla-La Mancha para lograr que no sólo los trabajadores desocupados puedan acceder al mercado laboral, sino que también los que ya tienen empleo puedan mejorar sus condiciones de trabajo».
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Mayores de 45 años, estudiar para ascender o acceder a un empleo
Por admin - Sin categoría - 21 agosto, 2012
Fuente: http://www.consumer.es
Los mayores de 45 años, empleados o en el paro, regresan a las aulas. Cada vez son más quienes se interesan por estudiar de nuevo, en un intento por ascender en su empresa o mejorar las posibilidades de acceso a un trabajo remunerado. Quienes tienen más de 40 años y experiencia laboral o profesional acreditada en el ámbito de la titulación que desean cursar tienen acceso directo a los estudios.
Motivos para estudiar a partir de los 45 años
Mejorar la formación para ascender en la empresa, incrementar las posibilidades de conseguir un empleo, lanzarse al autoempleo o mantenerse intelectualmente activos. Estas son las cuatro razones principales por las que cada vez más personas mayores de 45 años se enfrentan a las pruebas de acceso a la universidad para obtener una titulación.
Mientras en 2010 un total de 5.404 se presentaron a las pruebas de acceso a la universidad para mayores de 45 años, el año pasado se registraron 5.954, medio millar más en todo el país. De ellos, más de la mitad aprobaron, un 57,20% en 2010 y un 65,8% en 2011. El interés por regresar a las aulas es cada vez mayor. Se pretende mejorar la formación para ascender en la propia empresa o incrementar las posibilidades de conseguir un empleo, si se carece de este.
En época de crisis, se mira hacia la universidad. Las personas desempleadas tienen la oportunidad de mejorar su formación para ampliar las posibilidades de acceso a un empleo. Incluso en ciertos casos es posible optar a un periodo de prácticas, que a menudo supone una puerta de entrada a una empresa.
Las personas empleadas, por su parte, continúan su formación ante la posibilidad de lograr un ascenso en su empresa. Cuantos más conocimientos se adquieren, más son las opciones de promocionarse, puesto que se está en una posición de superioridad respecto al resto de los compañeros.
Otra opción para quienes se centran en su formación es la posibilidad de lanzarse al autoempleo con la creación de su propia empresa. El hecho de ampliar los conocimientos da seguridad a quienes estudian, que quizá animados por esta circunstancia y en un momento de incertidumbre laboral, deciden poner en marcha su propio proyecto.
Pero además hay quienes estudian a partir de esta edad por placer, para mantenerse intelectualmente activos y no perder aptitudes frente al estudio. Acudir a la universidad es un modo de activar la mente, además de dar la oportunidad de relacionarse con numerosas personas con quienes se comparten inquietudes. “Estudiar a partir de la mediana edad ayuda a ejercitar la memoria, evita la depresión y mantiene al estudiante en constante aprendizaje”, señalan desde el Instituto Superior de Estudios (ISED)
«Gracias al dinero invertido en formación partimos ahora con ventaja»
Por admin - Sin categoría - 21 agosto, 2012
Fuente: http://www.lavozdigital.es
Cadiz: Angelines Ortiz Delegada Provincial de Economía, Innovación, Ciencia y Empleo.
La auto formación, una opción a tener en cuenta para las vacaciones
Por admin - Sin categoría - 21 agosto, 2012
Fuente: http://blog.sage.es
La formación es una tarea necesaria durante toda la vida. Sea de manera directa o indirecta, evolucionar y adquirir nuevos conocimientos es algo que todo empresario debe hacer a lo largo de su carrera. Estos pueden venir desde frentes diversos como, por ejemplo, un máster o posgrado, un curso de especialización, de la experiencia de terceras personas o de la auto formación.
La principal barrera que suele existir para la formación del empresario, casi siempre es la falta de tiempo. También la de recursos, dado que algunos cursos requieren un importante esfuerzo económico. Contra ellas, el mejor recurso es el esfuerzo personal y la motivación, necesarios para llevar a cabo la auto formación.
Claves para una auto formación de éxito
La formación por cuenta propia, o auto formación, es una vía de adquirir conocimiento que tiene como requisito fundamental el esfuerzo personal. Puede parecer poca cosa, pero es una barrera suficiente como para tirar por tierra las mejores intenciones formativas. El nivel de disciplina y de esfuerzo personal que requiere el hecho de empezar de cero un curso y luego mantenerlo durante el desarrollo del mismo, no tiende a cero precisamente.
La motivación durante el desarrollo de un curso, es otro de los factores fundamentales para la consecución de los objetivos de la auto formación. Sin motivación, difícilmente se consigue captar la atención necesaria para que el alumno logre el aprendizaje de una materia. La motivación se consigue a través de materiales de calidad, que lleven al alumno a hacer un recorrido interesante por el contenido formativo, incluso con ganas de ampliar la materia cuando la formación termina.
La tecnología tiene mucho que aportar en este asunto, dado que hoy en día se pueden encontrar grandes cantidades de recursos en forma de aplicaciones de formación (web, apps, libros electrónicos, entre otros). En OnlineColleges han publicado una interesante infografía en la que muestran lo que puede aportar la tecnología de los smartphones y un articulo (en inglés) sobre las claves para convencer a los empleados de la importancia de la auto formación, ambos lectura recomendada.
Selección de recursos para empezar con la auto formación
En Internet se pueden encontrar multitud de recursos para la auto formación. A continuación, algunos ejemplos:
Criteria: si lo que te has propuesto es mejorar tus habilidades con las herramientas ofimáticas, en Criteria hay una recopilación interesante sobre la suite Microsoft Office, en la que podrás encontrar cursos, píldoras informativas, vídeotutoriales, plantillas y otras descargas que te ayudarán a mejorar tus conocimientos de las últimas versiones del paquete de aplicaciones más extendida en el entorno empresarial.
iTunes You: es la plataforma de Apple para los contenidos educativos, en la que podrás encontrar cursos de universidades y organismos de todo el mundo, en formato vídeo, presentación o texto. Si eres de los que quería ir a una clase en una de las mejores universidades del planeta, ahora puedes hacerlo si dispones de alguno de los dispositivos iOS (iPhone, iPad) requeridos para acceder.
Coursera: si no tienes un dispositivo iOS, en Coursera podrás encontrar recursos formativos de organizaciones de primer nivel mundial, a los que podrás acceder a través del navegador de Internet. Un concepto similar al de iTunes You de Apple, pero accesible desde cualquier de plataforma.
Busuu: si hablar bien otros idiomas es uno de tus puntos débiles, ahora que parece que abrirse camino más allá de nuestras fronteras es una de las estrategias clave para sobrevivir en algunos sectores, no puedes perderte los recursos disponibles en Busuu. Se trata de una plataforma para aprender idiomas en la que encontrarás recursos gratuitos, de pago y una comunidad de personas con la que practicar en otras lenguas.
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700 alumnos esperan aún el inicio de las escuelas taller
Por admin - Sin categoría - 25 junio, 2012
Fuente: http://www.larazon.es
Jaen. Más de 700 alumnos de la provincia se encuentran aún a la espera de empezar las escuelas taller, talleres de empleo y casas de oficio correspondientes al año 2011. Deberían haberse iniciado en noviembre o diciembre del pasado año, o en enero y febrero de éste como muy tarde. Sin embargo, estamos a finales de junio y todavía no hay fijada una fecha para su puesta en marcha. El motivo lo encontramos en los impagos de la Junta de Andalucía, que aún no ha abonado las cantidades necesarias para comenzar los cursos.
Formación para trabajar en casa
Por admin - Sin categoría - 25 junio, 2012
Fuente: http://formacionenempresa.com
Las necesidades de las empresas, pero también de las personas que trabajan en ellas, son cambiantes y evolucionan con los tiempos. Las palabras flexibilidad y productividad, por un lado, y los conceptos de conciliación de vida laboral, personal y familiar o de satisfacción, por el otro, están ya a la orden del día y responden a los requirimientos de unos y otros. Hacer posible que aumente la eficiencia y al mismo tiempo se ofrezcan opciones “a la medida” para el trabajo, ya no es una quimera, gracias, entre otras cosas, a las nuevas tecnologías. De este modo, modalidades como el teletrabajo, ya se están adoptando en combinación con la presencia física, en multitud de empresas, que permiten así más libertad de horarios a sus empleados, sin que esto vaya en detrimento de su productividad.
Así lo recuerdan efemérides como el día de la oficina en casa, que se celebra cada 22 de junio, desde 2011, de la mano de distintas organizaciones.Y no es casualidad: algunas fuentes indican que en Europa, hasta un 40% de los trabajadores estaría dispuesto a trabajar desde casa si se lo permitieran. A pesar de ello, en el viejo continente el teletrabajo es todavía una práctica en implantación, no tan consolidada como en Estados Unidos, donde lo practica el 25% de la población. En Europa, Holanda encabeza el ranking con el 26%, muy por delante de países como España, donde es una opción utilizada sólo por el 5% de la población, a la cola en este hábito junto a Francia, Italia y Grecia.
Pero ¿estamos todos preparados para el teletrabajo? Sin duda, no. Por eso, y de cara a extender esta práctica, es necesario avanzar, primero en una actitud que haga del teletrabajo una práctica óptima: disciplina, orden, responsabilidad y proactividad. Por otro lado, es importante dotar a los profesionales de los conocimientos necesarios para el uso adecuado de las nuevas tecnologías, imprescindibles para un teletrabajo efectivo. En ambas tareas, la formación se constituye como una herramienta básica e insustituible, sea para ayudar a empresas y profesionales en el aprendizaje del uso y manejo de entornos virtuales, o en la adquisición de habilidades personales como las ya citadas.
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