Archivo agosto, 2011
Cursos de la Familia Profesional ARTES GRÁFICAS Y DISEÑO
Por admin - Sin categoría - 23 agosto, 2011
Cursos del Gobierno de Aragón para trabajadores ocupados y desempleados:
| Curso | Horas | Localidad |
| AUTOCAD | 200 | Zaragoza |
| DISEÑADOR DE INTERIORES | 100 | Ejea De Los Caballeros |
| DISEÑO Y PENSAMIENTO CREATIVO | 16 | Zaragoza |
| DISEÑO Y SIMULACIÓN AVANZADOS CON SOLIDWORKS | 70 | Zaragoza |
| GESTIÓN EMPRESARIAL PARA DISEÑADORES | 24 | Zaragoza |
| MODELADO AVANZADO DE SUPERFICIES 3D CON RHINOCEROS | 80 | Zaragoza |
| MODELADO EN 3D CON SKETCHUP (ON LINE) | 20 | Huesca |
Cada curso cuenta, entre otras, con información sobre su contenido, entidad que lo realiza, lugar de impartición, en el caso que sea presencial, fechas y horario previsto y requisitos para acceder al curso (aspecto muy importante y que hay que tener en consideración).
No se pueden solicitar más de 5 cursos. La solicitud de un curso se anula cuando el curso que se ha solicitado comienza.
Las inscripciones para solicitar los cursos se efectúan principalmente a través de la web.
Las inscripciones pueden hacerse en la web 2 meses antes de comienzo del curso.
En la selección de los alumnos para realizar un curso, el Inaem a través de sus entidades colaboradoras tiene en cuenta todos las solicitudes realizadas siempre que cumplan los requisitos de acceso al curso y no incide el medio ni la fecha en que una persona haya solicitado el curso.
Las inscripciones en un curso se cierran 3 días antes de la fecha de selección o cuando un curso tiene 200 solicitudes.
Más información: http://plan.aragob.es/MapaRec.nsf/General
Mejor preparados para el trabajo
Por admin - Sin categoría - 22 agosto, 2011
Fuente: http://www.elperiodicodearagon.com
Uno de los programas más valorados por el Instituto Aragonés de Empleo, de todos los que ofrecen, son los cursos de habilidades. Cerca de 5.000 usuarios se han beneficiado ya de esta modalidad única en España que permite formarse en poco tiempo en competencias transversales que mejoran la preparación de los candidatos a un puesto laboral.
Según destaca María Eugenia Martínez, una de las impulsoras de este proyecto, atendiendo a las peticiones de los empresarios, ofrecieron durante el curso pasado estos talleres a las personas que los orientadores de las oficinas de empleo consideraban que se ajustaban a las necesidades y requisitos estos concentrados de formación.
De este modo, tras la detección de necesidades formativas y los análisis realizados el Inaem decidió atender la importancia de las competencias transversales en la mejora de la empleabilidad de los trabajadores por lo que al diseñar el proyecto, que ha costado menos de un millón de euros, se seleccionaron doce competencias transversales con alta incidencia en el empleo para realizar formación mediante talleres eminentemente prácticos que tienen una duración de 16 horas, repartidas en cuatro tardes.
En todos los talleres se trabaja la autoconfianza de los asistentes, teniendo en consideración que ésta se define como la capacidad para demostrar un alto nivel de seguridad y confianza en las capacidades de si mismo, aplicándolas al logro de los objetivos fijados, movilizando todo su potencial cognitivo y emocional, convencido de que el éxito depende de sí mismo y de cómo es capaz de contagiarlo en su entorno de actividad.
Algunos de los cursos ofertados, que en general han sido más demandados por las mujeres que por los hombres, han sido los de Trabajo en equipo, en el que se apostaba por la capacidad de trabajar con otros para conseguir metas comunes o los de Comunicación y gestión de la información, para desarrollar la capacidad para establecer comunicaciones efectivas y que durante el pasado año comprendió las actividades relacionadas con la obtención de la información adecuada, a un precio adecuado, en el tiempo y lugar adecuado, para tomar la decisión adecuada.
La experiencia se considera totalmente favorable, por lo que el proyecto seguirá adelante durante el presente curso. Según señala María Eugenia Martínez, la media de edad de los participantes ha sido de 37 años, un 27% con una Formación Profesional terminada y un 32% con estudios universitarios.
El taller de Iniciativa y creatividad ha permitido a los candidatos actuar en forma proactiva para buscar nuevas oportunidades y formas de solucionar problemas; mientras que el taller de Autoconocimiento y motivación, uno de los más demandados, ha facilitado el convencimiento de que se es capaz de realizar exitosamente una tarea o elegir un enfoque adecuado para realizar un trabajo o para la resolución de un problema, mostrando confianza en las propias capacidades.
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Las empresas gastaron cuatro veces más en despidos que en formación
Por admin - Sin categoría - 22 agosto, 2011
Fuente: http://www.elperiodicodearagon.com
Las turbulencias financieras y su extrapolación a la economía de las empresas aragoneses ha supuesto un cambio de tendencia muy fuerte en los últimos tres años, también en el caso del coste laboral. Así, mientras antes del 2007 el presupuesto dedicado a formación crecía –aunque de forma muy débil–, desde el inicio de la crisis no ha hecho más que bajar (-6,73% en los dos últimos años).
Por su parte, el aumento del número de parados ha provocado que el valor total de las indemnizaciones por despido en las empresas aragonesas haya subido un 93%, pasando de 140,52 euros en el 2008 a 271,26 en el 2010. La actividad que más ha sufrido este aumento de los costes por despedir a sus empleados es la construcción, cuyo importe ha aumentado en el mismo periodo de tiempo un 232%.
Curiosamente, en el sector del ladrillo es donde menos se invierte en capital humano. Una empresa constructora gasta por trabajador solo 42,32 euros al año. Cifra que, si bien ha crecido con respecto al 2008 en un 33,8%, se queda muy lejos del sector servicios (58,35) y, sobre todo, del sector industrial (80,07). Esta situación es entendida por los sindicatos como un contrasentido, ya que en la construcción se suelen registrar altas tasas de siniestralidad laboral (en 2010, más de 2.500 accidentes en Aragón).
UN CAMBIO DE MENTALIDAD Es indudable que la crisis ha generado un aumento importantísimo de las indemnizaciones por despido y ha hecho descender las partidas dedicadas a formación continua –que ya de por sí eran muy inferiores a los de otros países europeos como Francia, Alemania o los países nórdicos–. Sindicatos y expertos en formación profesional demandan un cambio de mentalidad empresarial, que prime más la estabilidad laboral y la recualificación profesional por encima de la indemnizaciones por despido.
“Que una empresa prefiera gastar cuatro veces y media más en despidos que en formación continua ya es algo que habla por sí mismo”, opina la profesora de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad de Zaragoza, Xhevrié Mamaqui, que ha realizado varios estudios sobre formación en las empresas españolas. En este sentido, Raúl Machín, secretario de política sindical y empleo de UGT en Aragón, considera que “el ajuste de plantilla debería ser siempre el último recurso”. Por ello, apuesta por el modelo alemán: “Cuando hay menos actividad, en vez de despedir a sus empleados, reducen la jornada de trabajo y dedican el tiempo restante a formación. Es decir, lo que hay que buscar es flexibilidad interna en las empresas, los despidos no son la única solución”.
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Cursos de la Familia Profesional ENERGIA Y AGUA
Por admin - Sin categoría - 19 agosto, 2011
Cursos del Gobierno de Aragón para trabajadores ocupados y desempleados:
Cada curso cuenta, entre otras, con información sobre su contenido, entidad que lo realiza, lugar de impartición, en el caso que sea presencial, fechas y horario previsto y requisitos para acceder al curso (aspecto muy importante y que hay que tener en consideración).
No se pueden solicitar más de 5 cursos. La solicitud de un curso se anula cuando el curso que se ha solicitado comienza.
Las inscripciones para solicitar los cursos se efectúan principalmente a través de la web.
Las inscripciones pueden hacerse en la web 2 meses antes de comienzo del curso.
En la selección de los alumnos para realizar un curso, el Inaem a través de sus entidades colaboradoras tiene en cuenta todos las solicitudes realizadas siempre que cumplan los requisitos de acceso al curso y no incide el medio ni la fecha en que una persona haya solicitado el curso.
Las inscripciones en un curso se cierran 3 días antes de la fecha de selección o cuando un curso tiene 200 solicitudes.
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Cursos de la Familia Profesional ACTIVIDADES DEPORTIVAS
Por admin - Sin categoría - 19 agosto, 2011
Cursos del Gobierno de Aragón para trabajadores ocupados y desempleados:
| Curso | Horas | Localidad |
| MONITOR DEPORTIVO | 310 | Zaragoza |
| MONITOR DEPORTIVO DE DEPORTES DE RAQUETA Y PALA: BÁDMINTON, PÁDEL Y TENIS DE MESA | 80 | Huesca |
| SOCORRISTA ACUATICO | 250 | Huesca |
| SOCORRISTA ACUÁTICO | 105 | Andorra |
Cada curso cuenta, entre otras, con información sobre su contenido, entidad que lo realiza, lugar de impartición, en el caso que sea presencial, fechas y horario previsto y requisitos para acceder al curso (aspecto muy importante y que hay que tener en consideración).
No se pueden solicitar más de 5 cursos. La solicitud de un curso se anula cuando el curso que se ha solicitado comienza.
Las inscripciones para solicitar los cursos se efectúan principalmente a través de la web.
Las inscripciones pueden hacerse en la web 2 meses antes de comienzo del curso.
En la selección de los alumnos para realizar un curso, el Inaem a través de sus entidades colaboradoras tiene en cuenta todos las solicitudes realizadas siempre que cumplan los requisitos de acceso al curso y no incide el medio ni la fecha en que una persona haya solicitado el curso.
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Cursos de la Familia Profesional SANIDAD
Por admin - Sin categoría - 19 agosto, 2011
Cursos del Gobierno de Aragón para trabajadores ocupados y desempleados:
| Curso | Horas | Localidad |
| ATENCION ESPECIALIZADA PARA ENFERMOS DE ALZHEIMER | 260 | Teruel |
| ATENCION ESPECIALIZADA PARA ENFERMOS DE ALZHEIMER | 260 | Zaragoza |
| ATENCION ESPECIALIZADA PARA ENFERMOS DE ALZHEIMER | 260 | Andorra |
| AUXILIAR DE FARMACIA | 385 | Zaragoza |
| EMERGENCIAS SANITARIAS Y DISPOSITIVOS DE RIESGO PREVISIBLE | 90 | Tarazona |
| LÁSERES | 60 | Zaragoza |
| TÉCNICAS DE ANIMACIÓN GERIÁTRICA | 100 | Teruel |
| TECNICO EN TRANSPORTE SANITARIO | 160 | Alcañiz |
| ZOONOSIS PARASITARIAS | 80 | Zaragoza |
Cada curso cuenta, entre otras, con información sobre su contenido, entidad que lo realiza, lugar de impartición, en el caso que sea presencial, fechas y horario previsto y requisitos para acceder al curso (aspecto muy importante y que hay que tener en consideración).
No se pueden solicitar más de 5 cursos. La solicitud de un curso se anula cuando el curso que se ha solicitado comienza.
Las inscripciones para solicitar los cursos se efectúan principalmente a través de la web.
Las inscripciones pueden hacerse en la web 2 meses antes de comienzo del curso.
En la selección de los alumnos para realizar un curso, el Inaem a través de sus entidades colaboradoras tiene en cuenta todos las solicitudes realizadas siempre que cumplan los requisitos de acceso al curso y no incide el medio ni la fecha en que una persona haya solicitado el curso.
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La nueva FP
Por admin - Sin categoría - 18 agosto, 2011
Fuente: http://www.consumer.es
Uno de los cambios sustanciales de la nueva ordenación de la Formación Profesional es la ampliación de las vías de acceso a estas enseñanzas.
Con más de 560.000 estudiantes, la Formación Profesional (FP) es hoy en día una de las opciones formativas más atractivas para los miles de jóvenes que desean integrarse en el mercado laboral con una formación específica y especializada en una actividad o sector determinado. A partir del curso 2012-2013, estas enseñanzas comienzan una nueva etapa acorde a la nueva ordenación aprobada hace poco. Más flexibilidad entre ciclos, posibilidades más amplias de acceso y un incremento en la oferta formativa son algunas de las características que se incorporan a la FP para alcanzar en España el nivel de reconocimiento que tiene en el resto de Europa.
En la actualidad, la Formación Profesional reglada está integrada por los cerca de 150 ciclos formativos de grado medio y superior que se organizan en 26 familias profesionales. A partir del año 2012 dos nuevos programas adicionales entran a formar parte de estas enseñanzas:
- Módulos profesionales de los programas de cualificación profesional inicial (PCPI): estos módulos están referidos a las unidades de competencia profesional correspondientes a cualificaciones del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales e incluyen una parte de formación en centros de trabajo de entre 150 y 200 horas. Una vez superados, el alumno tiene derecho a obtener los certificados de profesionalidad del nivel 1 de las cualificaciones profesionales correspondientes. Si no se supera en la totalidad, se puede solicitar un certificado académico con los módulos aprobados y las unidades de competencia con las que se corresponden.
- Cursos de especialización: los titulados en FP de grado medio o superior podrán, a partir del curso 2012-2013, ampliar su formación con la realización de cursos de especialización que oscilan entre 300 y 600 horas. El objetivo es complementar las competencias adquiridas anteriormente y profundizar en los campos de conocimiento de los títulos de referencia.
De forma adicional, los programas de FP se podrán complementar con otros diseñados para facilitar el acceso a una actividad profesional concreta a las personas mayores de 17 años que abandonaron de forma prematura el sistema educativo. Estos programas estarán configurados por módulos profesionales de los diferentes títulos de FP y tendrán carácter acumulable, de modo que se puede obtener un título con su superación.
Acceso al grado medio y superior
Con el fin de facilitar la continuidad de los estudiantes en el sistema educativo y propiciar la obtención por parte de estos de una mayor cualificación profesional, la nueva ordenación de la FP amplía las modalidades de acceso a los ciclos formativos de grado medio y superior.
Se puede acceder a la Formación Profesional de grado medio por alguna de las siguientes vías:
- Acceso directo de los alumnos que hayan obtenido el título de Graduado en Educación Secundaria.
- Mediante la superación de una prueba de acceso a grado medio o de la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años.
- Superar un curso de formación específico, de una duración mínima de 600 horas, centrado en las competencias básicas de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO).
- Superar los módulos obligatorios de un programa de cualificación profesional inicial (entre 1.050 y 1.800 horas) dirigidos a desarrollar las competencias formativas básicas y del perfil profesional elegido por el alumno.
A los ciclos formativos de grado superior podrán acceder los estudiantes que cumplan alguno de los siguientes requisitos:
- Acceso directo de los alumnos que hayan obtenido el título de Bachillerato.
- Tener 19 años y superar una prueba de acceso a grado superior o 18 si se acredita la posesión de un título de grado medio vinculado al que se desea acceder.
- Superación de un curso puente (mínimo 700 horas) entre el grado medio y superior que consta de una parte común y una específica de los ámbitos de ciencia y tecnología, humanidades o ciencias sociales.
Impulso de la FP a distancia
Para facilitar el acceso a un mayor grupo de perfiles de estudiantes, como losque deben compaginar la enseñanza con la actividad laboral, o los que deben conciliar la vida familiar con los estudios, la nueva FP va a impulsar la formación a distancia, una opción a la que se han sumado en el último curso más de 30.900 estudiantes, un 70% más que el año anterior.
Esta modalidad permite, además de cursar ciclos formativos de grado medio o superior, acceder a la formación complementaria que se requiere para obtener un título tras la acreditación de competencias profesionales a través de la experiencia laboral y a los cursos de acceso previstos para ingresar en los ciclos formativos.
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Sólo un 6% de los parados puede acceder a planes de formación en Alicante
Por admin - Sin categoría - 18 agosto, 2011
Fuente: http://www.diarioinformacion.com
El número de parados en Alicante ha aumentado progresivamente en los últimos años. En diciembre de 2009, la cifra era de 195.049, mientras que en 2010 el número de desempleados ya alcanzaba los 204.171. A pesar de este importante aumento, el número de cursos de formación profesional para el empleo en 2010 se situó en 830, tan sólo 13 más que el anterior. De ahí que los alumnos que accedieron a estos cursos durante el año pasado fueron 12.350, es decir, un 6% del total de trabajadores alicantinos registrados en el paro.
Según el representante de CC OO, “a la mayoría de los parados de larga duración jamás se les ha llamado para hacer un curso formativo”. A pesar de que el conseller de Educación, José Císcar, afirmó el pasado miércoles que el Servicio Valenciano de Empleo y Formación (Servef) ofreció formación a 34.966 desempleados en la Comunidad, Roig estimó esta cifra “insuficiente”, ya que el número de parados en la Comunidad en diciembre de 2010 era de 501.315, es decir, que sólo un 7% de los desempleados pudieron acceder a la oferta de estos cursos.
A juicio de Roig, “Císcar lo plantea como un logro, pero es todo un fracaso que haya tantos trabajadores en paro y tan poca cobertura en el programa de formación”. La oferta formativa, según Císcar, trata de proporcionar a los desempleados una cualificación que facilite su reincorporación a la vida laboral. “Pero las administraciones no han adaptado la oferta formativa al crecimiento del desempleo en la provincia, y eso es lo que desde CCOO denunciamos”, sentenció Roig.
El plan Prepara, pendiente del Gobierno
El Plan Prepara, que permite a los desempleados que hayan agotado sus prestaciones, carezcan de rentas y participen en programas de formación, cobrar 400 euros al mes, finalizó ayer. Su renovación queda pendiente de lo que se decida en el Consejo de Ministros del 26 de agosto. La vicepresidenta económica, Elena Salgado, explicó que la prórroga no dependerá sólo de que los beneficiarios busquen empleo, sino también de que refuercen su formación. CCOO y UGT estimaron imprescindible que este plan siga en vigor otros seis meses más, petición a la que se unió también el candidato del PSOE a la presidencia del Gobierno, Pérez Rubalcaba.
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