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(Aragón) Convocatoria 2011 acreditación de competencias adquiridas a través de la experiencia laboral
Por admin - Sin categoría - 1 diciembre, 2011
Fuente: http://www.cuadernalia.net
Resolución de 17 de noviembre de 2011, de la Dirección General de Ordenación Académica, del Departamento de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por la que se publica la convocatoria del procedimiento de evaluación y acreditación de competencias adquiridas a través de la experiencia laboral o de vías no formales de formación.
En cumplimiento de lo establecido en el Real Decreto 1224/2009, de 17 de julio, de reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas por experiencia laboral («BOE» número 205, de 25 de agosto), y una vez firmada la resolución de la Dirección General de Ordenación Académica del Departamento de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por la que se convoca el procedimiento de reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral, la Directora General de Ordenación Académica del Departamento de Educación, Universidad, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón, resuelve anunciar los siguientes aspectos de la misma:
Primero.
La Resolución de la Dirección General de Ordenación Académica del Departamento de Educación, Universidad, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón, de fecha 17 de noviembre de 2011, por la que se convoca el procedimiento de evaluación y acreditación de competencias adquiridas a través de la experiencia laboral o de vías no formales de formación incluidas en la cualificación profesional de Cocina y Gastronomía y en la de Instalaciones Eléctricas y Automáticas del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, se publica en esta misma fecha.
Segundo.
Se convoca el procedimiento de reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral, correspondientes a las unidades de competencia siguientes:
Familia profesional: Hostelería y Turismo.
Unidades de competencia:
– UC0259_2: Definir ofertas gastronómicas, realizar el aprovisionamiento y controlar consumos.
– UC0260_2: Preelaborar y conservar toda clase alimentos.
– UC0261_2: Preparar elaboraciones básicas de múltiples aplicaciones y platos elementales.
– UC0262_2: Preparar y presentar todo tipo de elaboraciones culinarias complejas y de creación propia para el servicio.
– UC0711_2: Actuar bajo normas de seguridad, higiene y protección ambiental en hostelería.
– UC0709_2: Definir ofertas sencillas de repostería, realizar el aprovisionamiento interno y controlar consumos.
– UC0306_2: Realizar y/o controlar las operaciones de elaboración de masas, pastas y productos básicos de múltiples aplicaciones para pastelería-repostería.
– UC0710_2: Elaborar y presentar productos hechos a base de masas y pastas, postres de cocina y helados.
Familia profesional: Electricidad y Electrónica.
Unidades de competencia:
– UC0820_2: Montar y mantener instalaciones eléctricas de baja tensión en edificios destinados principalmente a viviendas.
– UC0821_2: Montar y mantener instalaciones eléctricas de baja tensión en edificios comerciales, de oficinas y de una o varias industrias.
– UC0822_2: Montar y mantener instalaciones de automatismos en el entorno de viviendas y pequeña industria.
– UC0823_2: Montar y mantener redes eléctricas aéreas de baja tensión.
– UC0824_2: Montar y mantener redes eléctricas subterráneas de baja tensión.
– UC0825_2: Montar y mantener máquinas eléctricas.
– UC0835_2: Replantear instalaciones solares fotovoltaicas.
– UC0836_2: Montar instalaciones solares fotovoltaicas.
– UC0837_2: Mantener instalaciones solares fotovoltaicas.
Tercero.
El número de candidatos y candidatas admitidos en el presente procedimiento se limitará a 75 en cada cualificación profesional.
Cuarto.
El plazo de presentación de solicitudes de participación es hasta el 23 de diciembre de 2011.
Quinto.
Las bases de la Resolución de la convocatoria del presente procedimiento, así como la solicitud de participación, estarán disponibles a efectos informativos en la siguiente dirección de Internet, del Departamento de Educación, Universidad, Cultura y Deporte: http://servicios.aragon.es/pwac/
Sexto.
La solicitud se realizará a través de la aplicación informática para la gestión del procedimiento en Aragón, a la que se podrá acceder a través de la página web http://servicios.aragon.es/pwac. Las solicitudes, con la documentación adjunta, se dirigirán al Centro Gestor que corresponda según la Familia Profesional, entre: Para las unidades de competencia de la Familia Profesional de Hostelería y Turismo: el CPIFP San Lorenzo de Huesca. Para las unidades de competencia de la Familia Profesional de Electricidad y Electrónica: el CPIFP Pirámide de Huesca.
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Más del 80% de los españoles piensan que la formación favorece tanto en clima laboral como en productividad
Por admin - Sin categoría - 21 noviembre, 2011
Fuente: http://rrhhdigital.com/
Cada vez más las personas valoran positivamente que las empresas inviertan en la formación de sus trabajadores, ya sea con cursos, formaciones, seminarios, etc. Sin embargo, al parecer son las empresas las que aún no perciben la importancia de este aspecto dentro de sus organizaciones.
Trabajando.com en conjunto con Universia España, realizaron un sondeo para conocer la tendencia de las formaciones dentro de las compañías, qué áreas suelen reforzar, en qué consisten, cómo afectan, etc.
A la primera pregunta, podemos despejar el panorama aclarando que un 61% de los encuestados, contestaron que su empresa no invierte en formación dirigida a sus trabajadores, mientras que un 39% aseguró lo contrario. Este resultado desvela la situación real de las compañías, donde por ahora no ven prioritario dedicar partidas del presupuesto anual en estas formaciones internas.
De todos aquellos que recibieron la formación, el 50% dice haber realizado dicha formación en su tiempo libre, el 44% en horario de trabajo y el 6% los fines de semana.
Formarse y/o perfeccionarse hoy en día, puede hacerse de distintas maneras y con un numerosas flexibilidades para llevar a cabo dicho objetivo. Por ejemplo, y a lo que dirigimos la siguiente pregunta, un 83% de quienes se han formado gracias a su emrpesa, dicen haberlo hecho de forma prescencial y un 17% online.
Para el 49% de los encuestados, recibir la ayuda de la empresa para formarse, mejora la productividad de la organización, para el 32%, mejora el clima laboral de la empresa y para el 19% tán sólo mejora las capacidades de los trabajadores, pero no influye en la empresa. De este modo queda relfejado que más del 80% ve positivo esta tendencia, ya que además las empresas se benefician de ello.
Desde el putno de vista de las áreas más importantes para reforzar o potenciar los conocimientos y aptitudes, el 51% creen que son las capacidades personales, las área más importante para potenciar, según el 34% los conocimientos técnicos (comunicación, gestión, conflicto …) y finalmente el 15% asegura que deberían ser los idiomas.
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Recomendaciones para el futuro
Por admin - Sin categoría - 15 noviembre, 2011
Fuente: http://www.elperiodicodearagon.com
El Instituto Aragonés de Empleo ha organizado esta semana en Zaragoza, con la colaboración de los agentes sociales y económicos de la comunidad, unas jornadas para analizar las técnicas más actuales de orientación profesional.
El mundo laboral cada vez está más especializado. Por este motivo, la formación es cada vez más importante y sobre todo la especialización en los sectores que marcarán la futura recuperación económica. Las Jornadas Técnicas de Orientación Profesional que han tenido lugar esta semana en Zaragoza son un buen ejemplo de este planteamiento. Promovidas por el Consejo Aragonés de Formación Profesional y organizadas por la Dirección General de Ordenación Académica y el Instituto Aragonés de Empleo en colaboración con los Agentes Sociales CREA, CEPYME, CCOO y UGT han tratado de mostrar un camino seguro para el futuro a los desempleados aragoneses que quieren replantear su trayectoria académica y profesional.
De este modo, estas jornadas se han dirigido a profesionales de la Orientación Profesional que desempeñan sus funciones en el ámbito de la Educación y del empleo y han presenciado las ponencias destacados responsables del ámbito educativo, orientadores, profesores de formación y orientación laboral y de formación profesional, profesores en general.
Por otra parte, del ámbito del empleo han asistido orientadores, tutores de empleo, técnicos de empleo tanto del Instituto Aragonés de Empleo como de entidades colaboradoras de éste y también técnicos de orientación de otras organizaciones.
Las XI Jornadas Técnicas de Orientación Profesional fueron inauguradas por la consejera de Educación, Dolores Serrat, y por el director gerente del Inaem, Jorge Escario, junto con la directora general de Ordenación Académica, Ana Grande. A las jornadas han asistido más de 350 profesionales de la orientación de Aragón y también de varias comunidades autónomas.
En ellas se han desarrollado conferencias sobre Los Jóvenes que se incorporan al mercado de trabajo y su acceso a la formación profesional para el empleo y sobre la Vertebración del sistema integrado de orientación profesional. También mesas redondas sobre Buenas prácticas en Orientación Profesional y sobre Empredizaje. Y ocho talleres simultáneos con las siguientes temáticas com el espíritu emprendedor en el cine; las herramientas y comunicación 2.0; un taller práctico de innovación personal; la orientación en el procedimiento de evaluación y acreditación de competencias (PEAC); la tutoría individual para la orientación gracias a las guías electrónicas; el control emocional ante la búsqueda de empleo, los programas integrales para el empleo: orientación e inserción y sobre cómo manejarse en la red para la gestión del conocimiento en FP.
Los porteros de discoteca, a examen
Por admin - Sin categoría - 8 noviembre, 2011
Fuente: http://www.diariodeibiza.es
A partir del pasado día 5, las personas que quieran trabajar como porteros de discoteca tendrán que realizar un curso de formación y superar un examen, que incluirá un test psicotécnico. La primera de estas pruebas se realizará en Ibiza el próximo 22 de diciembre y el objetivo no es otro que regular una profesión que este verano ha sido centro de una gran polémica .
El próximo verano será, en principio, el último en el que los trabajadores de control de acceso o ambiente de las discotecas y de los locales de ocio de Ibiza, entre ellos los conocidos como porteros, puedan trabajar sin tener titulación.
Esto se debe a la entrada en vigor del decreto aprobado el día 5 de mayo por el Govern balear que regula los servicios de admisión y de control de ambiente en este tipo de establecimientos. Esta es una norma muy similar a las aprobadas antes en Catalunya, Madrid o la Comunitat Valenciana, si bien llega unos cuantos años más tarde.
Con esta nueva norma se regula definitivamente una profesión, la de portero de discoteca –que se confunde de manera errónea con la de personal de seguridad–, que en ocasiones se ha visto rodeada de polémica por el uso de la violencia por parte de algunos trabajadores.
En otros lugares como la Comunitat Valenciana, Galicia o Aragón no hizo falta lamentar muertes para aprobar este tipo de normas –aunque su aplicación se ha demorado–, mientras que en Balears, si bien se aprobó antes del fallecimiento de Ureña, su puesta en marcha puede parecer que llega un poco tarde.
Los requisitos
Esos requisitos son ser mayor de edad; ser español o de un Estado miembro de la Unión Europea o tener permiso de residencia o trabajo; no tener antecedentes penales –una de las cuestiones importantes–; acreditar con un certificado médico que se poseen «las aptitudes y capacidades físicas y psíquicas idóneas» para ejercer este trabajo; tener unos conocimientos básicos de las lenguas oficiales en Balears y superar el curso básico de personal de servicios de admisión y control de ambiente interno y la prueba evaluadora.
El curso, que se impartirá en los centros de formación, abordará materias técnicas, jurídicas, de psicología y sanitarias, además de aspectos prácticos. Entre otras cuestiones hay nociones sobre delitos contra las libertades, detenciones ilegales, homicidios, lesiones, amenazas, legítima defensa y omisión del deber de socorro, tenencia de armas o tráfico de drogas. Se analizarán las relaciones con el público y las fuerzas y cuerpos de seguridad, se estudiarán los métodos no violentos para resolver conflictos y se analizarán las conductas de las personas, sobre todo cuando están bajo los efectos de las drogas o el alcohol. Asimismo, habrá una parte sobre situaciones de emergencias, primeros auxilios y planes de autoprotección.
Examen y prueba psicotécnica
Una vez superado el curso, los aspirantes a ser personal de servicios de admisión y control de ambiente interno deberán examinarse. La primera de estas pruebas, que incluirá un test psicotécnico, indicó Roig, tendrá lugar en Ibiza el 22 de diciembre; la próxima se hará previsiblemente en marzo. Al pasar el examen, se obtendrá la tarjeta de identificación, que puede ser revocada y que acreditará a ejercer funciones en dichos servicios en locales de Balears.
Normas en ARAGÓN
Poseer «la aptitud física y la capacidad psíquica» necesarias
También en el año 2010, Aragón aprobó un decreto similar a los anteriores para los trabajadores del servicio de admisión. Los requisitos son ser mayor de 18 años, carecer de antecedentes, no haber sido apartado del servicio de las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado, tener un certificado de estudios, tener suficientes conocimientos de castellano, poseer la aptitud física y la capacidad psíquica necesarias y hacer el curso de preparación.
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Otras 700 personas se suman al programa “Jóvenes con más y mejor trabajo”
Por admin - Sin categoría - 7 noviembre, 2011
Fuente: http://www.agenciafe.com/
Cerca de 700 nuevos adherentes al programa “Jóvenes con más y mejor trabajo”, que impulsa el Gobierno de la Ciudad junto al Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social de la Nación, han comenzado a transitar la primera etapa de capacitación laboral, y se suman a otros 850 que ya han comenzado a cursar las diversas capacitaciones.
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Acreditación de competencias profesionales
Por admin - Sin categoría - 10 octubre, 2011
Fuente: http://www.injuve.es/
En el procedimiento de Acreditación de Competencias Profesionales pueden participar trabajadores ocupados o desempleados con experiencia profesional o formación relacionada con las unidades de competencia que se convoquen.
Para participar es necesario inscribirse cuando haya una convocatoria, acompañando a la solicitud el historial profesional y formativo.
El procedimiento consta de tres fases -asesoramiento, evaluación y acreditación-, y en todo momento existe la posibilidad de acudir a un orientador.
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«Si no hay carné, no hay trabajo»
Por admin - Sin categoría - 10 octubre, 2011
Fuente: http://www.elcomercio.es
Si no hay carné, no hay trabajo». Así de claro tiene Adama Diarrá que, para volver a encontrar un empleo como el que acaba de perder hace dos días, «en la construcción o en lo que sea», necesita obtener el carné de conducir. O, al menos, que la movilidad le facilitará las cosas.
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«Con más formación es más fácil tener empleo»
Por admin - Sin categoría - 5 octubre, 2011
Fuente: http://www.abc.es
Pedro González-Trevijano, rector de la URJC, reflexiona sobre el falso paradigma de que estudiar no conduce a nada.
—¿Por qué se ha extendido la idea de que estudiar no conduce a nada?
—Trasciende lo educativo. Se ha asentado la idea de que el esfuerzo y el sacrificio no son relevantes. Los años de bonanza económica han transmitido la sensación de que se prospera social y económicamente sin necesidad de una mejor formación. Pero no toda la población joven piensa así.
—De hecho, en 2010 aumentaron las personas que cursan estudios…
—Los desempleados aprovechan para tener una mejor formación con la que acceder al mercado laboral en el futuro con mejores condiciones. Además, las empresas exigen más y los trabajadores buscan mayor formación para asegurarse su puesto de trabajo y una hipotética promoción. Hay estadísticas que confirman que el segmento con menor número de parados es el de personas con doctorado. Por tanto, a mayor formación, más posibilidades de encontrar un trabajo.
—¿Convendría ajustar oferta de titulaciones y demanda de trabajo?
—Para las universidades, el mercado laboral no es lo único, pero es importante. Se ha de brindar la formación que permita ajustar las titulaciones a la demanda del mercado de trabajo. Estamos en ello. Al hilo del proceso de Bolonia, hemos redefinido contenidos teóricos para acercarlos a las exigencias de la sociedad civil y de la empresa. Se presta más atención a la formación práctica y estamos desarrollando una política ambiciosa de fomentar las prácticas de los alumnos durante sus estudios.
—¿La formación profesional debería potenciarse como alternativa?
—Habría que dar a las personas la opción de escoger la formación más acorde con sus aptitudes y con sus expectativas profesionales. La clave está en dignificar la calidad y mejorar y fortalecer la imagen social de la formación profesional.
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Sólo el 10 % de los empresarios tiene formación empresarial, según la UOC
Por admin - Sin categoría - 5 octubre, 2011
Fuente: http://noticias.lainformacion.com
De cada diez empresarios en España sólo uno cuenta con estudios universitarios empresariales y otros tres han finalizado carreras de otras ramas, pero la mayoría (60 %) dispone como mucho de un título secundario, según un informe presentado hoy por la Universidad Oberta de Catalunya (UOC).
Por ello la mayoría de los emprendedores y las pymes delegan en gestorías las labores de gestión, y esto les hace perder “potencial competitivo” y “capacidad de mejora”, ha defendido durante la presentación de la nueva Business School de la UOC su director, Joan Torrent.
Según el estudio presentado hoy para justificar la oportunidad de la iniciativa, elaborado con una encuesta a 500 microempresarios, el 60 % de las pymes españolas declaran que mantendrán en 2012 su presupuesto para actividades formativas, pero sólo un 30 % cree que una mayor formación de los trabajadores puede mejorar la situación de la empresa.
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Formación y perseverancia, claves para buscar empleo
Por admin - Sin categoría - 3 octubre, 2011
Fuente: http://www.lavozdegalicia.es/
1En tiempos de crisis y paro, la Iniciativa Local de Emprego Social (ILES) está logrando importantes resultados de inserción laboral por la vía de la formación y la orientación. Este programa, promovido por el Concello de Pontevedra y financiado por el Fondo Social Europeo a través del Ministerio de Administración Pública, formó en los últimos tres años a 390 desempleados, en su mayoría mujeres o pertenecientes a colectivos sensibles, de los cuales un 57% consiguieron un contrato. Ayer, las sesenta personas que realizaron los cuatro últimos cursos teórico-prácticos de este plan recibieron sus diplomas de nuevos titulados en Auxiliar de Geriatría, Atención a la Infancia, Camareros de piso en hoteles, y Limpiadores de inmuebles. Todos trabajaron duro para aprovechar los conocimientos adquiridos e integrarse en el mercado laboral, sin desanimarse por la difícil situación económica, y muchos ya encontraron trabajo. Como les dijo la concejala de promoción económica, Carlota Román, en la entrega de diplomas, «en la perseverancia está también el éxito».
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